第二天,正太郎把过程写具体 500字-搜答案-搜搜考试网

引用和举例.引用了司马迁的话举例什么才算死的比泰山还重,比鸿毛还轻

甲9分追上时行走了24*9/60=3.6,乙9分时行走了20*9/60=3,说明在9分时,乙和小明距离为0.6,15分时乙追上,用了6分追了0.6千米,说明乙比小明每分多走0.1千米,乙速度为20,则

计算甲乙的平均成绩：甲的平均成绩S1=（8×4+9×2+10×4）÷10=9乙的平均成绩S2=（8×3+9×4+10×3）÷10=9也就是说甲乙两者的平均成绩一样,但是从图上可以看出,乙更稳定,因为乙

(1)证明：设AD于CE相交于F因为角ABC=角ABD+角CBF=90度角DBE=角CBD+角CBE=90度所以角ABD=角CBE因为AB=ACDB=BE所以三角形ABD和三角形CBE全等（SAS)所

再答：等不及了吧再问：谢谢啦，可是我标题要的是20题。。。再问：第二小题。。。再问：顺便求大神解了再答：啊？再答：好人帮到底吧再问：我不是说20题。。。吗再答：等会儿再问：谢啦再问：你大学的吗？？再答

解题思路：（Ⅰ）利用已知条件，通过二倍角的余弦函数求出C的余弦函数值，正弦函数值，A的正弦函数值，然后通过三角形内角和以及两角和与差的三角函数，即可求cosB；（Ⅱ）利用BC•BA=27/2，求出ac

解题思路：本题利用三角公式中的和角公式求值问题，这是经常会把给定的表达式中的角看做一个整体角，通过与已知角或特殊角加或减构造出所求角，难点在于平方关系求值时开方后符号的确定。解题过程：解答见附件！

解题思路：同学你好，*题利用对数函数的知识求解，具体过程见解析解题过程：

1..我们欢迎批评2.我们欢迎任何人的批评3.我们欢迎任何人正确的批评4.我们为人民的利益坚持好的,改正错的一句一句分,没时间跟你说太多你

再答：希望对你有所帮助

绵绵的细雨从空中轻轻飘落白色的雪花在空中飞舞再问：你太棒了再答：哪有再问：很谦虚吗再答：哈哈

激动得流下了泪水

解题思路：根据牛顿运动定律的知识结合整体法和隔离法分析求解解题过程：

解题思路：此题考察等比数列的性质以及基本量的运算，是基础题解题过程：

设BP为xx/BC=PR/AC(BC-x)/BC=PQ/ABAC=AB整理一下,则PR+PQ=AC=AB所以PR+PQ是定值这里定值是指P在底边BC移动,PQ+PR的值不会改变

姹紫嫣红.竞相开放的挂在树上热闹乐好一阵子的桃花渐渐谢了.辛劳慈爱的妈妈从房间里拿出我没洗的衣服仔细的洗衣服.和现在的男朋友在一起.既是前一段感情的结束,也是一个新的开始!如何/玩笑乐

lim(x->x0)f(x)=∞故称此间断点为无穷间断点,选A

解题思路：【【1】】点P在椭圆C内部，应用椭圆定义，可以求出取值范围。【【2】】联立直线与椭圆方程，应用判别式即可解题过程：

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