第一节由街灯写到明星,这是运用( )的艺术手法?

此句运用了两种修辞手法,分别是比喻和对比---------------------------------------将街灯看做明星,又将星星看做街灯,有一种回环复沓的诗歌蕴藉两者又相映成趣,使对方更

可以想到虹.特别是拱桥,古人总是把它比作“长虹卧波”另外,生活中一切可以达到勾通目的的东西都可以被想像成桥.如：电话、网络、书信等是连接外出游子与家乡亲人的桥.

联想

诗人将明星比作街灯.点点明星散缀在天幕上,那遥远的世界引起人们无限的遐想.街灯则是平常的景象,离我们很近,几乎随处可见.诗人将远远的街灯比喻为天上的明星,又将天上的明星说成是人间的街灯.是诗人的幻觉,

在郭沫若看来,无限的宇宙涵映在有限的个体生命之中：“我想诗人的心境譬如一湾清澄的海水,没有风的时候,便静止着好像一张明镜,宇宙万物的印象都涵映着在里面；一有风的时候,便要波翻浪涌起来,宇宙万汇的印象都

这两者互喻.远远的,街灯和繁星很相似.而当时诗人郭沫若正处在黑暗冷酷的社会中,他迫切追求和向往光明.街灯和繁星就是光明、美好的象征,作者写这些是为了与诗歌的基调相配,为文章中心做好铺垫.地上有星一样的

“远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星.天上的明星现了,好像是点着无数的街灯.”模仿这种互喻的手法写一段文字.\x0d速度啊,答的好加分!

夜空中弯弯的月亮,好像一艘两头尖尖的小船;停泊在岸边的小船,好像夜空中弯弯的月亮花园里的花儿开了,好像是孩子们灿烂的笑脸;教室里的孩子笑了,好像是一朵朵盛开的鲜花:天上一闪一闪的星星,好像是地上孩子们

此句运用了两种修辞手法,分别是比喻和对比---------------------------------------将街灯看做明星,又将星星看做街灯,有一种回环复沓的诗歌蕴藉两者又相映成趣,使对方更

不一样啊,街灯明了里的“明”是动词,亮了的意思,明星的“明”是形容词,意思是明亮的,修饰名词“星”

远远的街灯明了好像闪着无数的明星（虚写天上的明星现了好像点着无数的街灯（实写

远远的街灯明了,好像闪著无数的明星.天上的明星现了,好像点著无数的街灯.我想那缥渺的空中,定然有美丽的街市.街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇.你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广.我想那隔河的

诗人将明星比作街灯.点点明星散缀在天幕上,那遥远的世界引起人们无限的遐想.街灯则是平常的景象,离我们很近,几乎随处可见.诗人将远远的街灯比喻为天上的明星,又将天上的明星说成是人间的街灯.是诗人的幻觉,

诗人将明星比作街灯.点点明星散缀在天幕上,那遥远的世界引起人们无限的遐想.街灯则是平常的景象,离我们很近,几乎随处可见.诗人将远远的街灯比喻为天上的明星,又将天上的明星说成是人间的街灯.是诗人的幻觉,

远远的街灯亮了,好像是闪着无数的明星.天上的明星现了,好像是点着无数的街灯.

这两者互喻.远远的,街灯和繁星很相似.而当时诗人郭沫若正处在黑暗冷酷的社会中,他迫切追求和向往光明.街灯和繁星就是光明、美好的象征,作者写这些是为了与诗歌的基调相配,为文章中心做好铺垫.希望采纳!

《天上的街市》阅读题及答案　　①远远的街灯明了,　　好像闪着无数的明星.　　天上的明星现了.　　好像点着无数的街灯.　　②我想那缥缈的空中,　　定然有美丽的街市.　　街市上陈列的一些物品.　　定然是世

1第一节写实,第二节联想第三、四节都是想象.写实为想象作铺垫,想象则表达了对美好的理想境界的向往.2展开的思路是：街灯（明星）——街市——物品——人——生活······················

你好!这两者互喻.远远的,街灯和繁星很相似.而当时诗人郭沫若正处在黑暗冷酷的社会中,他迫切追求和向往光明.街灯和繁星就是光明、美好的象征,作者写这些是为了与诗歌的基调相配,为文章中心做好铺垫.地上有星

《天上的街市》第一节由街灯写到明星,这是运用（联想）的艺术手法.因为街灯和明星都是真实的,所以是联想.然后由明星想象到街市,天河上的牛郎织女等等,是想象.因为天上的街市,天河上的牛郎织女等等都是不真实