第一自然段中画横线的句子是对顶碗少年的()描写-搜答案-搜搜考试网

帐户下面的环境氛围,吸引了人们的兴趣,后来老师让我们知道如何克服困难的事情,这样做是为了反映恶劣的天气是一个非常大的困难.呼应上述前面的句子来形容天气恶劣的,一字一顿更多地体现刺骨的风和恶劣的环境,也

1、烘托氛围,渲染当时的环境

作用是更加具体、形象、生动!更加感人!自己想!

为下文交代环境氛围,吸引人们的兴趣,为后文老师让我们懂得克服困难所做的事做张本,体现天气恶劣是一个非常大的困难.与上文形成呼应,前句形容天气的穷凶极恶,一字一顿更体现了狂风凛冽、环境的恶劣,更体现了老

被人赏识的人,工作起来就得心应手,能力自然就强.被别人欣赏,还可以激发自己的自信.也许别人一句肯定的话,就会改变你的人生态度,而且激发出自己的潜力.欣赏别人需要爱心,被人欣赏需要魅力.这种魅力不是长相

文章第一节最后一句用了（比喻）和（排比）的修辞方法,写出了（乡村鸟鸣的美妙,能激励人们,让人们更富有信心）.

欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源,欣赏者必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心,奋进之力,向上之志因此,学会欣赏应该是一种做人的美德.再问：对这句话的理解再答：这句话的理解就

百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私下嘲笑着百合：“这家伙明明②野草认为百合能成为花只是一个不可能实现的梦,而事实上百合的理想即将成为

雨点在空中飘落,洒下一滴滴晶莹的泪珠,那是云朵对放飞它的大海的思念.

什么句子再问：佳句

在老人的鼓励下,作者又重新找回了丢失已久的自信,这种兴奋是难以言状的,而且是作者第一次拥有的.同时,想要找回丢失已久的自信,也是需要人来鼓励、安慰的.

①打比方的句子是：有时候会忽然看到树林当中立者一块很大的花岗石,上面披着青苔,就像毛皮一般.②拟人句是：些冰块从寒冷的北方“爬”过来,沿路把大大小小的石块带着一起走.我的理解是：生动形象的把景物写活了

强调说明了塑料袋对环境的危害,以及爱护环境的重要性,作者同时也向读者呼吁爱护环境（最后一句可有可无）.

落光叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球.

不要这么浪费大家的时间,提问之前看清楚想清楚自己的问题.这样没头没尾的事情别做啊

总领段

外貌再问：那写了它的什么，什么，什么，什么写出了松鼠的什么再问：再答：你前面不都做挺好了嘛再问：发错了再问：

按从上到下的空间顺序.先写天上,再写地上.

读书诱发了人的潜能,使能力超出想象；读书丰富了人的阅历,似走过一个坎坷的人生；读书拓展了人的视野,使人的前途更加光明；

AgoodEnglishlearnershouldknowhowtouseadictionary.在你查阅字典之前,尝试着去猜它是什么意思.