第2自然段运用了怎样的修辞手法,作用是什么-搜答案-搜搜考试网

第二段用了两个比喻句,它的好处是体现出威尼斯的小艇轻快,灵活.很独特

梁衡简介梁衡是著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家,曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号.他历任《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长等职

排比比喻形象的写出了落花生的品质

有的人运用的对比的修辞方法,.老师上课时说的.

用...手法起烘托作用错了别说我哈!.什么手法不晓得

作者巧妙地运用了比喻和排比的修辞手法描述春天泗水河畔的美景,创设了一个春意融融的舞台背景,与“观水施教”“师生论志”的活动是非常和谐的,从中既能感受到文章语言的优美、内容场景的鲜明,也能使学生从中得到

鸟是树的花朵,运用了比喻的修辞手法.把鸟儿比喻成树上开的花朵,表现了树与鸟的浑然一体,自然美好.这段话着重描写了鸟儿装点了树的美丽而安宁的景象,表现了独具一格的自然情态.同时从一只鸟孤独地立在细细的树

第一句话是反问,（强调山中万物生灵都是自己的朋友.）下面是一组排比,（真切的写出了我和山中的朋友打招呼时的情景.）还运用了拟人化的写法,（把我和山里的朋友间的友情淋漓尽致的表现了出来.）最重要的是比喻

是上册还是下册?

常见的修辞手法无非就是：比喻、拟人、夸张、对偶、排比如果有题的话发来看看

排比再问：用总分的写作手法描写紫金山或玄武湖或梅花山

我今年是上四年级,所以我听老师叫的第2自然段是这是一组排比句,分别描述漓江的水静、清、绿三个特点.第3自然段运用的是此喻、排比的修辞手法

在这一自然段中,作者抓住泉水的（视觉）和（听觉）两方面,形象而生动的描绘了济南七十二泉的特点,运用了（联想）的感觉修辞手法.

排比,比喻.描写他的神态,动作和心灵,从而表现印度舞蹈的神韵.并营造了和谐温馨的艺术氛围

作比较和列数据

拟人的修辞手法

用了拟人的手法.老舍把猫当成了自己的朋友,把脚印也看作是美丽的梅花,可以看出对猫爱之深.

原文：“母亲”这个词,蕴藏在我们每个人的心灵深处,就好像种子隐藏在地心里一样.它在我们悲伤或欢乐的时刻,从我们嘴中迸发出来,就好像芳香在晴空万里或细雨蒙蒙时从玫瑰花蕊中散发出来一样.运用了比喻的修辞手

没有了,就只有这三种修辞手法再问：谢谢~再答：不客气！再问：还有怀念母亲第2段的修辞手法也说说~分别是哪几句~再答：我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍

比喻的手法：1周围裹着一层薄薄的水蓝色"纱衣",将大气层比作纱衣.2地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,将地球比作母亲.摇篮.