第27课以[ ]为线索记述,先写[-搜答案-搜搜考试网

按照与藤野先生交往的顺序记叙；线索有二：1.明线：与藤野先生的交往；2.暗线：作者的爱国主义思想

乔依醒来,他看到妻子手里有一叠钞票,奇怪地问道：“夫人,你今天的生意一定做得很好吧,赚了那么多钱!”妻子没有回答,只是眼睛湿润了.乔依知道妻子一定是心疼自己这么着急地找工作而伤心的,他抱着妻子说：“亲

突出主题

课文主要写了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中关荣牺牲后,毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和毛岸英遗体是否归葬的抉择过程,表现了毛泽东常人的情感,超人的胸怀.

我用的是三点一测,上面都有的

青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还.落红不是无情物,化作春泥更护花.————龚自珍青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还的意思:古时候出征的将士阵亡后,一般收尸都是用马皮包裹着运回营地或者家乡埋葬.这句诗的意思是

叙事线索以物为线索在叙事的过程中,让某一物品在事件的各个阶段重复出现,并通过各种手段加强它的形象.这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想.以人为线索以人为线索叙事,要注意不同时间、不同环境人物性格

课文以夜莺的歌声为线索进行记叙,以空行为标志,写了四部分内容：先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上勾,接着写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情,再写游击队消灭德国兵,最后写战斗结束后“小夜莺

是以岸英牺牲为线索,先写了主席的悲痛,又写了主席矛盾的心理,最后写了毛主席伟人的胸怀：为人民着想

紫藤萝瀑布以我对紫藤萝花的感情为线索,对于紫藤萝花的描写按由整体到局部的顺序,先写赏花,次写忆花,再写悟花.我们老师说的!

香港被割让的历史1842年,清朝在第一次鸦片战争中被大英帝国打败,并于翌年与英国签订《南京条约》,将香港岛连同邻近的鸭脷洲割让与英国.1860年清廷再败于英法联军,被逼签下《北京条约》,把九龙半岛南部

北京冬天,故乡童年,人到中年

时间顺序的回忆使文章脉络清楚,层次分明

《落花生》一课以（“落花生”）为线索,依次写了（种花生）（收花生）（尝花生）（议花生）,为了借花生的特点说明（做人）的道理.《落花生》一课赞美了（花生）的精神,作者详细的写了（议花生）的经过.

(1)今天没有家庭作业下午还没有放学时,同学们趁语文老师没来.忙着办自己的事情,这时,语文老师却进了教室.同学们规规矩矩地坐在自己的位子上,一声不响,等待着老师的家庭作业.谁知?老师却说:“今天没有语

《最后一课》写于普法战争第二年（1873年）.篡夺了法国革命成果的路易·波拿巴在复辟帝制后,力图通过战争扩大法国在欧洲大陆的势力,以摆脱内部危机,巩固王朝统治.俾斯麦则打算通过战争,建立一个容克地主的

如果是时间线索,可以分开早中晚三首不同诗词开头.或者春夏秋冬四季诗词开头.如果是事情发展顺序,用迷惑,探求,成功有关的诗开头.其他也是类似.比如：四季“迟日江山丽,春风花草香.（春）”“接天莲叶无穷碧

以花和毕业为线索.三部分：散学礼【眼前事】：开始前——进行中——结束后六件事：1,昨天去医院探望爸爸.【插叙】2,六年前有一天赖床被爸爸打,从此不再迟到.【插叙】3,爸爸养花,浇花.【插叙】4,韩主任

课文以夜莺的歌声为线索进行记叙,以空行为标志,写了四部分内容：先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上勾,接着写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情,再写游击队消灭德国兵,最后写战斗结束后“小夜莺

今天上午9时到10时40分,全国两亿中小学生将同时收看中央电视台一套大型公益节目2010年《开学第一课》,今年开学第一课的主题为“我的梦,中国梦”,顾名思义,是以“梦”为主题展开.共分为四个部分：我的