秦兵马俑第2自然段写了什么内容
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/06 05:02:11
是中国人民屹立在世界东方的象征,表达了中国人民站起来的自豪感情
3——9:详尽说明了苏州园林的特点;2段概括3——9段,写苏州园林总特点.
课文哪一个自然段讲了秦兵马俑的“规模宏大”?课文第2自然段(1)从三个俑坑的总面积和兵马俑数量体会秦兵马俑的规模宏大.(2)从一号坑的长、宽、面积和兵马俑数量体会秦兵马俑的规模宏大.
两个方面列数字再问:请问是列数字和什么呀?再答:做比较,举例,列数字
是介绍车兵俑分工明确,各司其职.
作比较和列数据
《生命生命》阅读答案第3自然段写了香瓜子不屈向上,让有限的生命体体现无限的价值.再问:谢谢你
第9自然段:马俑与真马一般大小,一匹匹形体健壮,肌肉丰满.那跃跃欲试的样子,好像一声令下,就会撒开四蹄,腾空而起,踏上征程.用了拟人的修辞手法.
!我看了看原文如果网上文章没分错段那么答案应该差不多是:解释“蜘蛛结网方式预示天气”的原理和表现
封建帝王的统治梦想,阴阳两界一起统治.
1.(1)第2段写夏季三峡情景:水涨流速快,交通阻断.(2)第3段写春冬时三峡情景:水退潭清,风景秀丽.(3)第4段写秋天三峡情景:水枯气寒,猿鸣凄凉.2.第2段先从正面落笔,后分两层来写:以“沿溯阻
写了人们激动自豪的心情,表明中国从此站起来了!
写紫罗兰的美丽,运用了借物喻人的手法
观众的心被安塞腰鼓的奇伟磅礴的力量震撼了.
(1)读后感写作基本要求 ①确定正副标题,正标题一般标明文章的中心内容,有的正标题就是文章的中心论点.副标题标明题材,一般为“读《×××》有感”.副题比正题低两格. ②掌握读后感的一般套路:“引—
哪篇课文?
这一自然段写刘备终于和诸葛亮见了面.
玩“老鹰捉小鸡”时,扮作“老鹰”的同学,眼睛紧紧盯着"鸡妈妈"后面的"小鸡",而“鸡妈妈”则张开双手,努力保护“小鸡”,忽然,“老鹰”瞅准了有一个“
第一段,从千里马对伯乐的依赖关系出发,说明千里马才能的被埋没是不可避免的.第二段,揭示千里马被埋没的根本原因是“食马者”的“不知马”.第三段,归纳全文中心,对“食马者”的无知妄说进行辛辣的嘲讽.