秋风说诗歌作文怎么写

第一：诗歌的题目　　诗歌的题目一般是整首诗歌的灵魂,需要仔细提炼.也可以是诗歌内在的主线,类似小说的主体思想.当然,诗歌的题目也可以是一个简单的代号而已,那是对于诗歌内容相对比较丰富的而言,在这里,并

放心用,我BLOG里去年的文章,原创,548个字,刚刚好　　桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯,　　桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯,黄山谷的句子,每一读此,都有种忍不住击节一叹的悲怆.无关羁旅,不在离愁,

门前一口水塘妹妹说——那是一张绿色的唱片浮标上下跳跃妹妹说——那是一曲《欢乐的童年》微波轻轻荡漾妹妹说——那是一根春天的琴弦白云淡淡飘远妹妹说——那是一缕故乡的炊烟是这个吗?

秋风吹雪花飘.我们做过这样的练习冬天到,-----风吹,雪花飘.同桌没看见逗号,于是写道冬天到,了风吹,雪花飘.

用手写嘛~再问：内容再答：用脑子想啊==话说我们写作文老师都不提倡写诗歌的再问：可我们老师脑子有病呀，我没脑子再答：看来嫩老师脑子真有病！我给你说咋写吧今天阳光明媚老师要我去写诗歌可我不会就去百度得到

一个人诗写得好坏,取决两个方面（在对所使用的文字有相当熟练的驾驭能力的前提下）,一是诗歌艺术的认识程度,另一个是个人思想境界所达到的高度.对于第一点,我看所有对诗有认识的同仁都能认同,因为人们知道,不

一、重视积累打好基础新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维”.生活是语文学习的源泉,“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活,要

感情要真挚,主体要明确.具体要写什么想清楚在写,就一个话题展开联想,注意别跑题!语句通顺且要贴切,不说废话.要说到重点,注意构思,要完美,美好.还要有一个好的结尾,让别人觉得很难忘~和别的文章对比一下

个人整理,认可,诗歌仿写,牵涉到仿句问题最初训练应该从仿句开始第一步：整体感知文段的内容,根据上下文意及语境,仔细揣摩,展开联想,梳理大脑中储备的相关信息,确定仿写内容.第二步：局部分析文段的句式特点

诗人,向你们的同行求艺　　有人请我为刚起步的作家提一些有用的建议,年轻的诗人们,我只好现身说法了,因为诗是我最了解的艺术.老实说,让我来扮演一位充满智慧的年长的说教者,实在让我觉得有点不自在.因为我既

童年罗大佑池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶儿停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔

当巍峨的华表,让挺拔的身躯披上曙光,当雄伟的天安门,让风云迎来东升的太阳.历史的耳畔,传来了礼炮的隆隆回响,那排山倒海般的回响,是中国沧桑巨变的回响.一位巨人俯瞰着世界,洪亮的声音,全世界都听到了,中

（一）饱满的儿童情感　　抒情,是诗歌反映生活的根本方式.儿童诗也不例外.但由于它的读者对象的特殊性,所以要求诗歌的情感必须从儿童心灵深处抒发出来,逼真地传达出孩子们那种美好的感情、善良的愿望、有趣的情

我觉得押韵挺重要的.往年不少高考满分作文就有用诗歌形式写的,可以到网上查阅下.

我知道了诗歌如何分类.按题材分,有山水诗、咏物诗、边塞诗；按形式分,可分为格律诗、自由诗；按体裁分,分为童话诗、寓言诗、散文诗……我知道了从古至今诗人辈出.春秋战国时最著名的有爱国诗人屈原；在魏晋南北

雪说：腊月已经在大地上等待久了……）等待久了的大地和天空等待久了的梅花和枝桠当大地失去了丰收的喜悦气息当天空残留下大雁南飞的身影当梅花凌寒独自散发着幽香当枝桠落下了最后一片枯黄的叶子雪说,我来了,我来

朗诵比赛\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09今天下午第一节课,我们将要举行同学们梦寐以求的朗诵比赛.老师早在上个星期就布置了任务,我们决定在今天下午课间进行排练.这

秋风.秋雨.在等车的焦急的寂寞里,忽见一个小男孩冲我微笑……  于是想起了另一个人的微笑,那是我的一位小学老师……  又是一个回忆,我的一位亲人…… 

每天,我们全家人都看电视,我家看电视,真有些奇妙——爸爸明明是个足球迷,却把一场精彩的球赛关掉.不知为啥换成了京剧,咿咿呀呀的,唱个没完没了.只有奶奶听得入了迷,我和爸爸都在打盹睡觉.奶奶啥时换了频道

给你一篇范文模仿下1.这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动.在这一次综合性语文学习活动中,我们广泛地阅读了诗歌,不仅拓展了知识面,而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴