搜搜考试网社戏第三自然段他指什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 06:53:35
突出了五壮士英勇的气概
1段表达了华夏子孙多少年来一直期盼着香港回归的强烈愿望.2段赞扬了香港同胞历尽沧桑,在苦难与机遇求得香港发展和繁荣的顽强奋斗精神.3段歌绘了邓小平为香港回归和今后的发展所作的巨大贡献.请你遵守诺言悬赏
“描写”和“记叙”.
说明上帝对霍金很不公平,或者命运对霍金很残酷
天空的薄云,往往是天气晴朗的象征,那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆.
鲁迅的小说《社戏》,无论从篇幅还是从语言讲,对初一的学生来说,都是较难的.为了让学生能“整体感知课文的大概内容”（大纲要求）,理解小说的中心,领会作者的感情,根据初中一年级学生的特点,本课时设计如下：
承上启下的吧
不合理地开发和利用资源和因工农业发展和人类生活所造成的污染破坏,即环境污染问题
少女你这是让我猜题呢〒_〒再问：嘻嘻再问：等一下再问： 再答：竟然的意思是居然。这个词说明了植物茂盛得不可思议。说明科学家的发现是出乎意料的。
第11自然段写景充满诗情画意,从触觉来写的句子是夹杂在水气中扑面的吹来；从嗅觉来写的句子是两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香.本段写景的作用是表明“我”对去看社戏的途中那种愉快而急切的心情及对农村
过渡,从描写远岸的场景写到在岸边人们的活动与表现.
运用了比喻的修辞手法,形象生动地写出了白公鹅步态的从容不迫,更加表达了作者对白公鹅的喜爱之情.大概就这样吧~
有三处写到豆麦,说明夜气里清香的来源,也表现了“我”当时愉快的心情,为下文写“偷豆”和吃“豆”的情节做了铺垫.
“这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,”属于正面描写,“连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来.”属于侧面描写.这里运用正侧面结合,体现了船的快,其间也体现
第3段是“春草图”（1）拟人：小草偷偷地从土里钻出来.偷偷写出了小草不期然时悄然而出的情景,表现出作者惊喜的感觉,赋予小草生命.钻写出了小草破土而出的挤劲,表现出小草顽强的生命力.（2）排比：坐着,躺
用了议论和记叙两种表达方式.
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐；定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得.作用是为下文做铺垫,为第四小结观看两虫打斗埋下伏笔.
第三自然段概述了读书给学生时代的生活带来很大的乐趣,引出对读《千家诗》的美好回忆.这篇课文的文章的结构如下：第一部分（第1段）,简述对往事的两种截然不同的感受,引出对几件往事的回忆.第二部分（第2—5