礼物阅读最阴湿. 文章最后一句话什么意思从中体会到什么

最后一段是对整个全文的总结和概括.礼物一是指儿子送给作者的巧克力,二是指儿子长大了,有了很大的进步,作者也进一步了解了儿子,儿子的改变与成长是对作者最好的礼物!这才是作者想看到的

国籍可变,民族国家烙印无法抹除

从那一刻起,我应许自己,绝不辜负生命,绝不让它从我手中白白流失.不管未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢的活下去.这一句?

这一年的圣诞节,保罗的哥哥送给他一辆新车作为圣诞节礼物.圣诞节的前一天,保罗从他的办公室出来时,看到街上一名男孩在他闪亮的新车旁走来走去,触摸它,满脸羡慕的神情.保罗饶有兴趣的看着这个小男孩,从他的衣

1、棉衣,讲述了一个约翰（珍妮）一家与卖菜老人之间相互关爱的故事.2、约翰一家的生活状况,点名故事发生的自然环境,对老人的关爱作铺垫.3、应归位于B处.因为（A）处于题意不合C.处分段,不应该.B.正

1、“礼物”在文中表面指棉衣和玫瑰,实指爱心和感恩的心.围绕礼物,文章讲述了一个充满爱心的约翰夫妇对老人的关爱和老人对约翰夫妇表示感激的动人故事.2、“一闪一闪的,是晶莹的水滴”,更是令人感动的晶莹的

有两层含义：一是,玫瑰本体含有感情色彩的物体,老人送给珍妮玫瑰难免会害羞的.二是总是受珍妮一家的照顾,送珍妮一朵玫瑰和珍妮帮助老人相比,老人觉得惭愧,所以会略会羞涩.

1、珍妮圣诞节前为老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰约翰（珍妮）一家与卖菜老人之间相互关爱（意符即可）2、自然环境和约翰一家的生活状况a．点明故事发生的自然环境，渲染文章气氛b．为下文写约翰一家对老人的关

问题：1.对比每组句子,联系课文内容谈谈你的想法.（1）保罗认为他知道小男孩儿希望的是什么,他希望也能有一个那样的哥哥.“我希望我也能当一个那样的哥哥.”（2）保罗知道小男孩儿为什么要这样做,他一定是

敬畏也是珍惜,因为生命带来的不仅仅是生老病死,更是过程中的艰辛,喜悦,幸福和快感,还有许许多多的故事.

儿子有一颗善良的心,能设身处地地为他人着想,热心帮助他人.最后一句儿子的话表现出儿子在做了自己认为正确的,帮助保安的事情,并得到了赞许后,觉得很高兴,并坚定了以后的思想和做法.所以说天冷,我不冷.题目

有时是总结,点明中心.也有.照应开头.发人深思

1(1)他也想给他的弟弟买一辆车.(2)他想让弟弟也坐一次豪华的轿车.2给别人欢乐的同时,自己也会很快乐.3地方

1.“礼物”在文中是指（一件棉衣和一支玫瑰）这样的东西.围绕这一“礼物”,文章讲述了一个（关于邻居之间相互关爱）的故事.2.文章第一段交代了（约翰和妻子珍妮的工作,他们家十分清贫）.它在全文中的作用有

小男孩难忘是因为：弟弟能够出去看看自己一直跟他讲的橱窗里那些好看的圣诞礼物了.小弟弟难忘是因为：哥哥给他的爱.保罗难忘是因为：他明白了一个道理：给予比接受真的令人更快乐.

荷兰人用双手围海造陆,从海里掏出了千顷土地.在亲手造就的土地上用能变沧海为桑田的神奇的手又种上了自己心爱的花朵——郁金香,轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵,多年的培育,郁金香出落得惊人的庄重、典雅.郁金香是荷

最后一句话的修辞方法是比喻,作用是提炼出了全篇的主题,突出了文章的主旨.

1.当小男孩知道车子是保罗哥哥送的时候,他说:"哇!我希望……".保罗以为小男孩的希望是（他也能有一个保罗哥哥那样的哥哥.）但他想错了,原来小男孩的希望是（他希望自己也能当一个那样的哥哥）.当小男孩请

我瞧瞧再答：我的理解:是说珍妮的心灵美就像玫瑰一样发亮再问：可不可以长一点呢？再问：如果可以长一点我就采纳。再答：能把剩下的段落给我看看吗再问：也就是前面几段。再答：嗯再问： 再问：出来了吗

生活中有太多不尽如人意的事,因为人们总是喜欢索取.如果只想着收获,那便会失去很多快乐,无论在任何事情上,我们应该多一点无畏的付出,要相信付出就会有回报,无论回报是有形的还是无形的.　　前些天去县城闲逛