硫燃烧实验的改进-搜答案-搜搜考试网

(1)装置简单,但会产生污染.（2）在操作过程中装置始终密闭,结果更精确.但容易发生危险,不安全.（3）在操作过程中装置始终密闭,结果更精确.且安全.（4）在操作过程中装置始终密闭,结果更精确.节约能

燃烧时如果有火焰,物质都是先液化再气化再燃烧再答：所以固体的硫要先变成气体再燃烧再问：就说这个空答什么再答：气体再问：固液气那个？再问：确定么再答：确定再问：好的再问：下午看老师

把石块湿润可行能减少误差.你要测的是石块的密度当然要用石块的质量则测质量后湿润.你为何不先读出液体的体积,然后放如石块.现在液体增加的体积就是石块的体积

把红磷换成木炭其实是更麻烦的一种方法.因为这样就牵涉到木炭是否和足够的氧气燃烧,这取决于你使用木炭量的多少,而且还要注意,原来空气中就含有少量二氧化碳.一,如果是氧气过量,前将空气通过碱石灰,然后与木

首先,在集气瓶里加入少量的水,并做上记号,用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.观察红磷燃烧的现象.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察实验现象及水面的变化情况.这一反应

木炭,硫磺生成co2和so2会和水发生反应,生成新物质,影响实验,而铝箔、铁丝可以代替,如果要用木炭,就要用饱和的碳酸水代替原来的水!我现在高一,可能方法和你们老师的不一样,所以请自己多想下拉!

氢气还原氧化铜演示实验的改进1．用一束细铜丝（除去绝缘层的废电线）,制成2颗铜丝小团A、B,其中B小团留有长约20厘米的细铜丝2．将A、B铜丝小团先在酒精灯火焰上加热片刻,一会儿,铜丝表面由红色变成黑

高中物理实验怎么改进,这个问题面太广,不能具体说明,只能提供一些建议：1.从实验原理改进,例如验证牛顿第二定律的实验小车质量与砂桶质量关系决定实验的成败,你可以考虑改进2.从实验的复杂到简单改进3.从

1、防止未燃烧完的高温的硫直接接触集气瓶底,致集气瓶底炸裂.2、尾气处理,防止有害的二氧化硫气体散入空中,污染环境,让其先与水反应.望采纳

燃烧,蓝紫色火焰,产生无色有刺激性气味的气体.

在蜡烛上方罩一个烧杯,杯壁有水珠,有水生成将生成的气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,有二氧化碳生成将蜡烛吹灭,迅速点燃白烟,可以点着

模拟法本质上使用一种易于实现、便于测量的物理状态或过程模拟不易实现、不便测量的状态和过程,要求这两种状态或过程有一一对应的两组物理量,且满足相似的数学形式及边界条件.一般情况,模拟可分为物理模拟和数学

可以用相转移催化或者负载型固体碱催化等改进条件.

镁在密封的集气瓶中燃烧:将橡皮塞下系一根铜丝,绑住镁条,塞在有空气的集气瓶中.称量;取出橡皮塞,点燃镁条,立即插入集气瓶中,再次称量.碳酸钠与盐酸反应:置于密闭环境中进行就可以了,使生成的气体不能泄漏

化学教参上就有一些呵.对于一般的实验的方案,大多数是从选择更合适的原料和实验器材的简化,以及环保等方面考虑改进的.

硫与纯净氧气的反应,将硫在空气中点燃,伸入含氧气的集气瓶中（瓶中事先加水）,观察现象.

在空气中：剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量白烟,冷却后生成五氧化二磷固体.在氧气中：更加剧烈的燃烧,放出大量热,发出亮光,产生大量白烟,冷却后生成五氧化二磷固体.

烧煤气灶具的喷咀是2mm,而烧天然气云灶具的喷咀是1mm,如不改进火焰太大,易发生火灾.

难

一种是温度改为37°C再答：不同试管的PH别差距太大，使酶不会失活也不接近失活，这样应该可以快一点