搜搜考试网研究水的沸腾实验时,把水的沸腾特点用数据.图像.文字叙述等等价表示是什么探究方法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 16:30:01
（1）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小．所以图乙是水沸腾前的情况．水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，
在“观察水的沸腾”的实验中（1）本实验的目的是：观察水沸腾时的（现象）和水沸腾时的（特点）.
沸腾前的气泡是较小的,且只从容器底和容器壁冒上；沸腾时的气泡较大,除了壁和底,液体内部也会有气泡产生
水的沸腾是一种剧烈的汽化现象,大量的气泡上升、由小变大,到达水面时破裂,里面的水蒸气散发到空气中.在沸腾过程中,虽继续加热,但水的温度保持不变（即温度恒定）.【注意】水沸腾后,容器上方的“白气”是水蒸
沸点的温度和海拔有关系的.海拔越高,沸点越低,这就是为什么在高山上烧水喝容易坏肚子的原因.可能是因为你实验地的海拔比较高吧.
1.实验目的是：观察水沸腾时的（现象）和水沸腾时的（温度）2.器材中使用中心有孔的纸板的作用是（保持水面上的气压与外界气压相等）3.沸腾时,（A）
以物理学角度：在溶液里越深压强越大所以气泡在向上运动过程中越来越大以化学角度：因为水中有一些不易容于水的汽体所以当水温度升高后一些不易容于水的物质将会向上运动离开水结论：气泡向上运动破裂（原因：当气泡
（1）液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；水的沸点在100℃左右，选择液体的沸点应高于水的沸点，所以应选择水银温度计；（2）由于水蒸气遇到凉的温度计会液化成小水珠，附着在温度计的外壁上，所以会很
问题就是醋的沸点高还是水的的沸点高.若无别的液体做温度计,就分别用水和醋做温度计,待水、醋达到沸点后分别温度计测试.标记刻度记录结果,最后分析论证总结.总之只要做一个能证明水/醋哪一个的沸点高的实验即
问题提出：如何进行水的沸腾实验?有何实验现象和规律?设计实验和进行实验：实验器材和材料：秒表×1,铁架台×1,大铁圈×1,小铁圈×1,酒精灯×1,石棉网×1,烧杯×1,温度计×1,中间带小孔的硬纸板×
水的沸点在1.013*10^5Pa（1标准大气压）下是100摄氏度压强变大,沸点升高；反之则降低你的问题在标准大气压下,水是不会沸腾的,因为没有到达100度的沸点.如果不在标准大气压下,那就不一定了.
水的沸腾是一种剧烈的汽化现象.这时,大量气泡上升、变大,到水面破裂,里面的水蒸气散发到空气中.在沸腾过程中,虽然继续对水加热,但只能使水不断地变成水蒸气,它的温度都保持不变.
温度不变,不断吸热再问：课本里的吗再答：课本早不用了，特点就是这个再问：课本里是什么再问：造吗再答：课本找不到了再问：哦再答：谢了再问：你帮我回答，还对我说谢再答：习惯了再问：哦再答：嗯
“观察水的沸腾”实验中,水中的气泡在沸腾前____小____,沸腾时___大____.水的声音在沸腾前_____大_____,沸腾时____小___.沸腾前对水加热,水的温度____升高_____,沸
还要一个盖烧杯的（用来增加压强,因为温度没达到100℃）具体名字是什么我忘了,课本上应该有吧再问：注意是测量仪器~~再答：那缺的是秒表咯
水的沸点就是一百,如果没有压强的增加,那么水的温度就只有一百,沸腾后,有空间的限制,压强增加很少,温度就增加也少.
在研究水沸腾的实验中,水沸腾前有少量的气泡形成,上升时体积越来越（小）,沸腾后水中形成大量的（气泡）,并且在上升过程中逐渐（变大）,上升到水面时破裂放出里面的（气体）.
这个简单往锅里再加一碗凉水,再次煮开,肉饺子加三次水就可以了,素饺子加两次就可以了.
少量水用试管大量水时可用烧杯和烧瓶或锥形瓶