短文贝壳的第三自然段的第一句话和第二句话表达了作者的什么感情-搜答案-搜搜考试网

（孔子的心情很不平静,就像他眼前的泗水波澜起伏.）活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来,又不知疲倦地奔腾而去,孔子动情地望着泗水河,陷入了沉思.弟子们不知老师在看什么,都围拢过来.仿写：望着震后满目疮痍的映

第四段：（是不是也）应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致,更仔细,更加地一丝不苟（呢?）

大——小得意——羞愧第一段3句话再问：我们都知道大小是一对反义语，可大家讨论不能拆来大海和小河。小学生应该以语气标准分句，所以应该是四句，但一直都有疑问，所以就讨论了。

盖大苏泛赤壁云

从侧面写出风雨之大,渲染了衰颓、幽暗

露珠赞短文的第三自然段的段意：写露珠展现在人们面前的时间、地点和形态特点.愿对你有所帮助!

你谁呀我也急着交通病相怜啊我明天就得交了55555

第一段介绍了花荣的为人，在江湖上的地位。第二段介绍了为什么满山之人都1花荣获得美誉小李广2人人敬佩花荣3花荣被称为神箭将军

选文第三,四自然段,作者由贝壳联想到贝壳里生命的短暂,贝壳生命的脆弱卑微与它居所的精制美妙的强烈反差引发了作者关于生命长度和价值的思考.表达了作者要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望.

我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍.

盖大苏泛赤壁云

过渡句.“不是第一人”说明之前还有人发现放射性.“关键”写出了居里夫人在发现放射性过程中的重要作用.

比起贝壳里的生命来,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致,更仔细,更加一丝不苟呢?这段吗意思是比较了自己和贝壳里的生命,感悟自己的生命

可以,奠定本文宗旨,突出本文中心.再问：我说的答案可以吗？再答：可以再问：可以交个朋友吗？再帮我下啊。谢谢了，《优雅的清洁工》一文因为，她不仅给我们带走了生活垃圾，还净化了我们日渐蒙尘的心这句话的含义

第三自然段是写我们应该怎样对待自己的生命,而上文写的是贝壳的生命.所以你的问题的答案就是第三自然段是由对贝壳生命的描写引发的.

百度一下吧

不好意思,实在是没有找到你说的文章,你能说得更具体些吗你也可以自己录入这段文章

作比较再问：文中第（）自然段也是用这种写法再答：第七段，与花朵比较

是由贝壳精致却生命短暂引发,作者希望自己可以留下一些美丽的痕迹,就像贝壳那样.

总结这段话的作用