的第二段写景有什么特点?描绘了一幅怎样的画面?-搜答案-搜搜考试网

秋季林寒涧肃水枯气寒,猿鸣凄凉.

⑴先写动物,后写植物.⑵从描写的范围来看：先写整体.后写局部.⑶从描写的对象来看：既有植物,又有动物.⑷从观察的角度来看：①有好看的（视觉）：碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚,肥胖的

三峡选自《水经注疏》郦道元—北魏地理学家一、词语.1、通假字：两岸连山,略无阙处（阙通“缺”中断.）2、一词多义.①自：A、自三峡七百里中（从、在）B、自非亭午夜分（若、如果）②绝：A、沿溯阻绝（断绝

比较真实客观的描述,情景交融是一大特色,细节展示很充分,辞式质朴、富有情感

使语句更加生动形相

移步换景

（春风）、（春雨）、（春天的植物）、（春天时人的活动）

表达方式：借景抒情写景记叙文主要是环境描写,可以由点及面.可以调动视觉、听觉、嗅觉注意写作顺序：由远及近、由上到下、由整体到局部

不必说{}低静也不必说{高（整体）高动（面）低单是{动（局面）静（点）

以优美的语言描写了“小石潭”的景色,含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情.本文抒情上偏向于浓墨重彩,情感强烈,或抚今追昔,或伤时感怀,或心忧家国,或思亲念旧,以极强的艺术感染力打动一代又一代

正面写鱼,侧面写水,为了反衬水的清澈

老师是园丁,老师是母亲,这话一点也不假,陈老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人,她给我的小学生活留下了深刻而美好的记忆.　　　陈老师是再六年级的时候才接手我们班的.我们相处的时间不长,她却成了我

描写河南的春天

答题模式：用……的手法,写出了……的相同特点,（从近到远,从……到……）这样写,突出了……,将风景的……表达得引人入胜,形象生动.

在第一段中,诗人展开的艺术想象有对蜀王开国的遥想,有对“五丁开山”的叙述,有对蜀道山高水急的描绘.诗人善于借助历史传说和神话故事展开想象,给“蜀道难”的命题增添了神秘色彩；还运用了夸张的手法,夸大险情

第2段：写夏季景色,突出了水势凶猛迅疾的特点.第3段：写春冬季节的景色,突出了山高水清,草木茂盛的特点.

白浪滔天的大海,秋雨中一艘漂荡在水上的鱼船.一方面,它充分展示着大自然的伟力,另一方面,大概也包含着作者回想起领导中国革命斗争几十年所度过的峥嵘岁月的感受吧.井冈山五次反围剿的残酷,万里长征的辛劳,抗

第二段有写春风?总体的特点是这样子的.朱自清写春风,主要抓住了两点,一是春风的柔和,二是它具有传声送味的作用.作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒杨柳风”的诗句,来状写春风的温暖,柔和；他犹恐读者不易领会

交代蚂蚱生存的自然环境,突出蚂蚱生命的顽强.

文段写景抓住了景的特点进行描写.先写山,突出___连绵不断__、__遮天蔽日___的特点；后写水,则描绘不同__季节__的不同景象.