病句修改练习 1语序不当 1我国棉花的生产 现在已经自给有余

1、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级.（搭配不当：主干成绩是班级,去掉"一个班级"）　　2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H1N1流感不再扩散.（搭配不当：去掉"不再"或"不"

1、后一个分句缺少主语,把“了”改为“的”.2、表意不明.“第一批……传承人”有岐义.3、递进不当,应改为这一事迹不仅感动了国人……,而且感动了世界……4、“提出”与“质询”,语意重复.再问：第一句改

一看并列短语：其语言标志是连词“和、或”及顿号等,它使句子复杂化,导致语序不当,搭配不当、不合逻辑、残缺或多余等语病.①这家乒乓球馆设施齐全,可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓

1、新建的班委会建立并健全了一系列班级管理制度.2、每一个有志青年都希望自己将来成为一个对四化建设有贡献的人.

即使文字很不错如果他用绳子把动物

1.A(5)B(4)C(2)D(1)E(3)2.C3.1.去掉第一个"有"2."时刻"改为"无时无刻"3.加上"的目的"三个字4.去掉"以偏概全"或"一叶蔽目"

例：既然你来了,我也该走了.（"既然"和"也"不能搭配使用,应将"也"改为"就"）例：我国棉花的生产,长期不能自给.（"棉花的生产"应为"生产的棉花"）例：由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬

举例如下：1、成分残缺：（1）在这次农村考察访问中,使我增长了许多见识.（2）快艇在大海上飞快地行驶去,向远处一望,就好象无边的兰色地毯.例（1）中,滥用“在……中”.使主语残缺,可将“在……中”删去

1、语序颠倒：在近5年的小学中意思重复：利用课余时间读了许多书标点：其中最喜欢读的是《上下五千年》.错字：我写的一篇读后感用词不当：参加了今年学校举行的迎“六一”作文比赛

用词不当1、我的学习成绩不太好,虽然有的同学瞧不起我,但是,我的班主任却一直袒护我,帮助我,鼓励我,催我奋进.2、改革开放以来,农民的生活水平有了很大的提高,他们早就达到“小康”水平,农闲之时,还集体

分别放前面在昨天的半决赛中,古巴队和秘鲁队分别以3：1和2：1战胜韩国队和捷克队.

有的时候,人们把有从属关系的概念并列使用,这就发生了分类不当的错误.例如：①下课以后,同学们在操场上活动.有的锻炼身体,有的打球,有的翻杠子,有的比赛跳高.②游行的队伍来了,工人的队伍,粗犷豪迈；农民

把“纂江”放在“历史”前面.

1、定语语序不当（幼儿园的几个小朋友）2、用词不当（处心积虑是贬义词）3、动宾搭配不当（勇气不能用树立）4、句式杂糅（能否……和……之一）5、句意重复（最多和不能超过）6、从属关系不当（全班包括团员）

1.自从家里有了游戏机,珍珍的学习明显下降了.“学习”后加“成绩”.2.革命的意志越烧越旺了.“意志”改为“热情”.3.山东的花生是我国出产最多的省份.改为“山东是我国出产花生最多的省份”.4.他那崇

A、错“国际能源机构认为”应该放在句子最前.B、对.C、错,“世博会历久而弥新”应该放在句子最前.D、错,“江西符合流域灾情极为严重”应放在“但重灾区仍有降水”的后面.

（语序不当）1.我们要不断【培养】和提高自己的发现问题、分析问题和解决问题的能力.2.老师【征求】并采纳了同学们关于如何进一步办好文学社的意见.（前后矛盾）1.我用了整整两个小时,才能做好这些数学题.

调整和修理删去其一

1.“一种新的牦牛”是用来修饰“发现”的内容,作为状语存在的.而“一种发现的新的牦牛”突出的主体是牦牛而不是“发现”,所以整个语境给阅读人的感觉就变了.2.还是关于修饰的主体问题,只修改“历届”突出的

化为帮助海地灾区民众"安身、【安家、】安业、【安心】“的力量.再问：感谢你的回答，但是你确定吗？再答：是滴