搜搜考试网留学生 做老师
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/06 11:45:07
解题思路：此题考查了二元一次方程组的应用，解答本题的关键是设出未知数，根据题意所述等量关系得出方程组解题过程：附件最终答案：略
解题思路：利用扇形的公式（基本量为半径r、圆心角弧度数α）表示面积、周长，列出方程组，解出α解题过程：解答见附件。
I'msorry,teacher.Ihavenophotoathome,soIdidnotpostedphotos.IamastudentfromChina;Ididnotbringphotowith
解题思路：解题过程：
留学生之父:容闳 被后人誉为“中国留学生之父”的容闳,早年留学海外,成为最早系统接受西方新式教育并获得正式学位的东方人.归国后访查太平天国,上书建言七策；投身洋务运动,购买“制器之器”；参与变法维新
容闳
解题思路：多读，多练，多积累。很高兴为你解答。如果有不同意见，可在下面的继续讨论中留言，老师愿意真诚地与你进一步探究。祝：暑假快乐，学习进步！解题过程：例：1、比喻句：“这件沉重的物体用它
往古的时侯,伏牺氏治理天下,（他）仰观天象,俯察地理,观察鸟兽的形象和大地的脉理,近的取法自身,远的取于它物,在这个基础上,才创作了《易》和八卦,用卦象示人吉凶.到了神农氏的时代,使用结绳记事的办法治
解题思路：注意常用短语和句型的用法，加强平时的积累。同学加油，你是最棒的，有疑问及时与老师交流。解题过程：1、David's2、Chinese3、are4、hours5、finishes6、Tuesd
解题思路：从要求的代数式观察入手，自变量和为1，他们的函数值会有关系，对f(x)变形，化简，找到关系，注意指数幂的运算解题过程：
解题思路：首先要知道句子的意思，再次知道考查的知识点。解题过程：(C)1.Lucypreferssinging________dancing.A.withB.toC.forD.about答案：B。pr
解题思路：力的分解解题过程：有力的分解知，AC受到的拉力等于TA=Gcos30当AC取150N时，G=100倍的根号下3NBC受到的拉力等于TB=Gsin30当BC取100N时，G=200N要使两根绳
解题思路：3个人咯，有爷爷，爸爸，孙子，因为爸爸是爷爷的儿子，孙子是爸爸的儿子，爷爷是爸爸的爸爸，爸爸是孙子的爸爸，懂。？解题过程：3个人咯，有爷爷，爸爸，孙子，因为爸爸是爷爷的儿子，孙子是爸爸的儿子
解题思路：数形结合和，利用集合间的包含关系列不等式组解题——————————————————————————————————————解题过程：
解题思路：在能量转化或转移的实例分析中，明确消耗的能量与得到的能量，就可轻松做出判断．解题过程：答：风吹动帆船前进将风的动能转移为船的动能，不是转化.
解题思路：把一圈看成单位一，小强每分钟跑总数的1/4，爷爷每分钟走总数的1/20解题过程：把一圈看成单位一，小强每分钟跑总数的1/4，爷爷每分钟走总数的1/20
attention,pleasethereisagoodchanceforyoutogetajob.studentunionneedstudentwhohaveeverbeenstudiedovers
解题思路：函数在2取极值，2的导数为0，由f(0)=4，解方程求a,b(2)求导，讨论函数的单调性解题过程：
解题思路：意可得，46÷6=7（条）·······4（人）；那么，6人船7条，余下4人刚好4人船1条。解题过程：解：多少个同学，老师看得不是很清楚，好像是46，老师就把它当成46,；由题意可得，46&
解题思路：根据二次根式性质来求解题过程：请看附件↑最终答案：略