甲同学因错看了b的符号,从而求得解

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/03 20:01:16
甲同学因错看了b的符号,从而求得解
某同学在计算一个多项式乘以-3x2时,因抄错运算符号,算成了加上-3x2,得到的结果是x2-4x+1,那么正确的计算结果

这个多项式是(x2-4x+1)-(-3x2)=4x2-4x+1,(3分)正确的计算结果是:(4x2-4x+1)•(-3x2)=-12x4+12x3-3x2.(3分)

在解方程组ax-by=13,cx-y=4时,甲同学因看错了b的符号,从而求得解为x=3,y=2,乙同学因看漏了c,从而求

由题意的3a+2b=13(1)3c-2=4(2)5a-b=13(3)5-1=4(4)由(1)+2x(2)得3a+10a=13+2x13==>a=3(5)把(5)

某同学在计算一个多项式乘-3x²时,因抄错运算符号,算成了加上-3x²,得到的结果是x²-

x²-4x+1-(-3x²)=4x²-4x+1(4x²-4x+1)·(-3x²)=(2x-1)平方·(-根号3x)平方=【(2-根号3)x+1】平方

某同学在计算一个多项式乘以-3x²时,因抄错符号,算成了加上-3x²,得到的答案是x²-1

设多项式为AA-3x²=x²-1/2x+1A=4X^2-1/2x+1A*-3x²=-12X^4+2/3X-3X^2

数学题,要解题过程某同学在计算一个多项式乘以-3x的平方,因抄错符号,算成了加上-3x的平方,得到的答案是x的平方-0.

这个多项式是(x2-0.5x+1)-(-3x2)=4x2-0.5x+1,正确的计算结果是:(4x2-0.5x+1)•(-3x2)=-12x4+1.5x3-3x2本题利用新颖的题目考查了单项

某同学在计算一个多项式乘以-3x的平方,因抄错符号,算成了加上-3x的平方,得到的答案是

这个多项式为:x²-0.5x+1+3x²=4x²-0.5x+1∴正确结果:(4x²-0.5x+1)*(-3x²)=-12x^4+1.5x³-

在解方程组ax+by=21,cx+y=19时,甲同学因看错了b的符号,从而求得解为x=5,y=-1.乙同学因看错了c,从

a,b,c的值分别为3,6,4因为甲只看错b的符号,因此c的值是真值,把x=5,y=-1带入cx+y=19,可得c=4;而看错b的符号说明带入ax-by=21,可得5a+b=21;而乙同学只看错了c,

最好今晚给我答复!在解方程组:ax-by=13cx-y=4时,甲同学看错了b的符号,从而求的解为x=3,y=2;乙同学漏

甲同学看错了b的符号,则方程组变为ax+by=13cx-y=4解为x=3,y=2带入得3a+2b=133c-2=4乙同学漏看了c,则方程组变为ax-by=13x-y=4解为x=5,y=1带入得5a-b

看图像怎么判断a.b.c的符号

抛物线开口向上:a>0否则a0,否则

算一道乘法(2x+a)*(3x+b),甲错了a的符号得6^2+11x-10,乙错了x的符号得2x^2-9x+10求a,算

(1)甲抄错了第一项式中a的符号,甲抄错了的式子是(2x-a)(3x+b)∴(2x-a)(3x+b)=6x^2+11x-106x^2+2xb-3ax-ab=6x^2+11x-10∴2b-3a=11ab

在解方程组ax+by=21,cx+y=19时,甲同学因看错了b的符号,从而求得解为x=5,y=-1.

a,b,c的值分别为3,6,4因为甲只看错b的符号,因此c的值是真值,把x=5,y=-1带入cx+y=19,可得c=4;而看错b的符号说明带入ax-by=21,可得5a+b=21;而乙同学只看错了c,

在解方程组ax-by=13;cx-y=4时,甲同学因看错了b的符号,从而求得解为x=3,y=2;乙同学因看漏了c,从而求

ax-by=13;cx-y=4甲同学因看错了b的符号,从而求得解为x=3,y=2;那么方程组变为:ax+by=13cx-y=4x=3;y=2代入得:3a+2b=133c-2=4c=2乙同学因看漏了c,

在解方程组{ax-by=13,cx-y=4时,甲同学因看错了b的符号从而求得解为{x=3,y=2乙同学因看漏了c从而得解

把x=3,y=2代入cx-y=4,得3c-2=43c=6c=2把x=3,y=2代入ax+by=13,得3a+2b=13.(1)乙的第一个式子是对的把x=5,y=5代入ax-by=13,得5a-5b=1

在解方程组ax-by=13;cx-y=4时,甲同学因看错了b的符号,从而求得解为x=3,y=2

甲同学因看错了b的符号,从而求得解为x=3,y=2故方程ax+by=13cx-y=4的解是x=3y=2得到3a+2b=133c-2=4乙同学因看漏了c,从而求得解为x=5,y=1故方程ax-by=13

一道数学题目:在解方程组ax-by=13;cx-y=4时,甲看错了b的符号,从而求得解为x=3,y=2

分析:∵甲看错了b的符号,从而求得解为x=3,y=2∴a、c没看错,则方程cx-y=4的正确解为x=3,y=2且x=3,y=2满足方程ax+by=13∵乙同学因看错了c,从而求得解为x=5,y=1∴此

帮忙数学~!在线等1 在解方程组里ax-by=13 cx-y=4 时,甲同学看错了b的符号,从而求得解为x=3 y=2

1在解方程组里ax-by=13cx-y=4时,甲同学看错了b的符号,从而求得解为x=3y=2,乙同学因看漏了c,从而求得解x=5,y=1,求a,b,c的值3A+2B=133C-2=4C=25A-B=1

在解方程组ax-by=13,cx-y=4时,甲同学因看错了b的符号,从而求得解为x=3,y=2;乙同学因看漏了c,从而求

你要详细的解答过程吗,我刚在求解答上面看到了的啊,你直接去看看,那上面好多这样的题目http://www.qiujieda.com/math/119358/这个就是原题的啊

c语言 求5个同学语数外三门功课的总分与均分.大家看我错在哪了

你先看下我写的程序:#includeintmain(){\x05floata[5][3],sum[5]={0},ave[5];\x05inti,j;for(i=0;i再问:我的程序是总分和平均分没赋初

初一下数学题在解方程组;ax-by13 cx-y=4 时 甲同学因看错了b的符号,从而求得解为x=3 y=2,乙同学因看

1在解方程组里ax-by=13cx-y=4时,甲同学看错了b的符号,从而求得解为x=3y=2,乙同学因看漏了c,从而求得解x=5,y=1,求a,b,c的值3A+2B=133C-2=4C=25A-B=1

ax-by=13 cx-y=4 甲同学因看错了b的符号,从而得解为x=3,y=2,乙同学因看漏了c,从而求得解为x=5,

由题意的3a+2b=13(1)3c-2=4(2)5a-b=13(3)5-1=4(4)由(1)+2x(2)得3a+10a=13+2x13==>a=3(5)把(5)代入(3)得5x3-b=13==>b=2