由小石潭记写潭水的特点到写溪流,我们很容易联想到朱熹观书有感-搜答案-搜搜考试网

这个我也不知道,有一篇课文也叫这个名字,你可以根据那个改编一下.

文章对潭中游鱼的刻画虽只寥寥几句,却极其准确地写出潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态.此外,文中写潭中游鱼的笔法极妙,无一笔涉及水,只说鱼则“空游无所依”,则水的澄澈透明,鱼的生动传神,都各尽其妙,意境之

下见小潭,水尤清冽,全石以为底,近岸,卷石底以出.

第二段作者写出了潭水清澈的特点.由鱼若“空游无所依”,“影布石上”以及游人清晰地看到鱼在水中的活动衬托出来.

读孙权劝学有感读了《孙权劝学》,真的有些吃惊,小说中叱咤风云、文韬武略的东吴大都督吕蒙原来是个不爱读书的“吴下阿蒙”啊!确实,和天生奇才的仲永相比,可以说是天壤之别呐!不过为什么吕蒙却能在“三国英雄表

运用对比”和“烘托”的手法：①为了突出鱼的生动活泼,把“怡然不动”和“俶尔远逝,往来翕”忽”两种情态加以对比,静动相对,尤显出鱼的活泼.②作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数,使人感到像是“空”“无”,

第二自然段描写了水的清澈运用了以动衬静的手法

清澈的特点.使用了侧面描写的手法,侧面烘托水的清澈透明.

直接写潭水的语句是闻水声,如鸣佩环,下见小潭,水尤清洌；间接写潭水特点的句子是潭中鱼可百许头……似与游者相乐.

“枯树桩”“草”牢骚满腹、不思进取小溪流”的特点积极乐观不断向前

暗写,但一直贯穿全文

问渠那得清如许,为有源头活水来.

拜托,什么文章再问：小石潭记再答：清澈。用的侧面烘托得手法

《小石潭记》是按“发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭周围气氛”的顺序来写的.突然地表现了"小石潭"幽清寂静的特点；第二段写了潭水的“澄清”的特点,运用了侧面描写的写法,通过写游鱼、阳光、鱼的影子

本文以丰富奇特的想像,以适应少年儿童心理特征和接受能力的方式,把社会生活的内容"童话化"了.作品形象、生动、充满情趣

写作妙处：这段正面描写鱼,却在侧面描写水,可谓是“无一句写水,却又句句写水”.通过鱼的影子射在石头上、与在水底的活动可以看得一清二楚,都能表现出潭水的清澈.

特点是清澈.写法是衬托.好处是侧面衬托河水的清澈

网络中搜寻到的教案里的答案是：“枯树桩”,属于社会生活中衰朽没落的事物,他们即将走完生命的历程,对于未来没有信心,只有牢骚.“乌鸦”属于社会生活中没有上进心,不思进取了人,他们考虑的只是有没有“好玩意

应该是｛潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下澈,影布石上.佁（yǐ）然不动,俶（chù）尔远逝,往来翕（xī）忽.似与游者相乐.｝这段.“皆若空游无所依”侧面描写水的清澈,因为都好像在空中游动,什么

什么叫线的句子?