田老师每讲一课
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 05:18:03
1.B 2.A 3.C 4.B 5.C
因为田老师当时并不是有意地特别栽培“我”的,他只是平等地对待他的每一个学生,并没有多教给“我”什么知识,也没有对“我”比对别的学生更好.老人认为,“我”之所以有了今天的成功,完全是“我”自己努力的结果
1-5BCACB
1.What/Howaboutyou2. Thatsoundsinteresting3. Howlongareyoustayingthere4.
为了让我们记住课的内容,都会编一个故事.反映了老师:对我们的关心与负责.
1.C 2.D 3.C 4.C 5.B
1.Does,do2.anAfrican3.doesn'teat,or4.doesn't5.itis
1.A 2.C 3.D 4.A 5.C
田老师每讲一课,都要编一个有趣的故事,有声有色地讲给我们听.我常常听得入了迷,恍如陶醉.敬佩,赞叹.
每讲一课,一个引人入胜的故事都要为田老师所编讲.再答:谢谢
第一段(第一节)指出蔡老师是最使“我”难忘的老师.第二段(第2---14节)通过记叙关于蔡老师的七件小事,表现了蔡老师的“慈爱”“公平”和“伟大”,抒发了对蔡老师的热爱和依恋之情.第三段(第15节)表
解题思路:在平时的学习中,注意积累一些固定短语和固定句型。解题过程:56.lovely丽萨有一张可爱的圆脸。大家都喜欢她。57.worried琼森先生看起来不高兴,有点忧愁。58.expensive这
1.What 2.like 3.them 4.about 5.think&n
7月24日,这题取最小公约数
亲爱的老师:您好!首先,我在这里要告诉你,我很抱歉,我让你对我的殷切希望.我遭受了惨重的失败,在这期中数学考试,不仅打破了你的心,让我羞愧.这种故障的原因,我的论文进行了分析,绝大多数是由于我的马虎粗
1.√ 2.√ 3.×
解题思路:根据物质的组成、结构及同分异构体的书写技巧进行分析。解题过程:附件
1-5:CABCC
1-5 BECAD
田老师每堂课都要把一个引人入胜的故事讲给我们听.