搜搜考试网用论语的内容作校风
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《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成.它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等.
论语卫灵公篇第十五共四十二章默认分类2008-11-0923:33:27阅读5评论0字号：大中小订阅(朱熹集注把第一、第二两章合并为一章,所以说“凡四十一章”.)15.1卫灵公问陈于孔子.孔子对曰：“
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《论语》是我国先秦时期一部语录体散文集,主要记载孔子及其弟子的言行,是由孔子弟子及再传弟子记录编纂而成.全书二十篇.四百九十二章.首创语录之体,其书比较忠实地记述了孔子及其弟子的言行,也比较集中地反映
择其善者而从之,其不善者而改之
1、子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”译文孔子说：“在学习时时常的复习学过的知识,不也愉快吗?有志同道合的人从远方而来,不也愉快吗?别人不了解我,我却不
仁人志士、舍己为人、玉洁冰清、光明正大、先人后己、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐、大义灭亲、德高望重、德隆望尊、道不拾遗、怀瑾握瑜、克己奉公……
素质教育与教师素质.与我们的大会主题切实推进素质教育相一致.在这个题目下,我原本来打算讲五个问题,第一个问题更新教育观念,进一步明确基础教育性质与任务.先讲教育思想,第二个问题讲一讲创新精神与实践能力
行胜于言再问：这是论语么、含义呢再答：不是论语，只是告诉人要踏踏实实做人，老老实实办事，注重实际行动，不要只用言语表示（理想、计划等）而不付诸实际行动。作实践家而不是空想家、演讲家。和“桃李不言，下自
涉及的学科非常多,如政治、管理、伦理、教育、心理学、文学、音乐、哲学等等
学而不思则罔,思而不学则殆.
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1、不耻下问;不以向学问比自己差的或职位比自己低的人请教为可耻.《论语·公治长》："敏而好学,不耻下问."2、不得其死;指人不得善终.《论语·先进》："若由也,不得其死然."3、不亦乐乎;《论语·学而
15年前我在那上时还不错
内容：记录孔子及其弟子言行的书,类似于语录体,有关学习做人及道德修养,治理政务等方面的知识,总共包括学而,为政,里仁,公治长,八佾等十七篇,其思想核心是推行“仁政”
论语十则1.子曰：“学而时习之,不亦说(yuè)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠(yùn),不亦君子乎?孔子说:"学习了(知识),经常去实习(温习)它,不也是高兴吗有志同道合的人从远处(到这里
理想的校风是冬天里的炉火,温暖着我这颗冰凉的心；理想的校风是一叶扁舟,把我渡到真善美的彼岸；理想的校风是涓涓的细流,滋润着我的心田……然而,正是由于发生了一些我亲眼目睹的事,时时沥沥在目,真正明白了我
论语》的内容及特点《论语》主要是记孔子言行的书.孔子（前551—479）,名丘,字仲尼,春秋时鲁人.是儒家学派的创始人,把奴隶主阶级垄断的古代文化普及于平民的思想家和教育家.对我国思想文化的发展有巨大
《论语》一书主要是孔子弟子所记,其中一部分可能是孔门后学七十子的门人所记,所以书中的称谓、体例和文章风格都不一致.据班固说：“当时弟子各有所记,孔子既卒,门人相与辑而论纂,故谓之《论语》.”从《论语》