搜搜考试网用直接成分分析法分析松花江的洪水终于推下去一米多了:
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 10:18:07
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句子成分分析法分析结果：1.我的朋友刚才打来了一个电话.定主状谓补定宾2、一组的同学已经打扫干净了教室的垃圾.定主状谓补定宾3、我的朋友已经买好明天的机票.定主状谓补定宾直接成分分析法分析结果：1.
直接分析法也叫中心词分析法,主要体现句子各成分之间的关系（动宾、主谓、动补等）,一般用线条直接在句子下方表示,主语用双线,谓语用单线,宾语用波浪线,补语用,定语用（）,状语用[].层次分析法也叫框式图
1.年龄增长了.第一层次主谓2.自己的命运是被自己主宰.第一层次主谓自己的命运是被自己主宰第二层次定中动宾被自己主宰第三层次状中被自己第四层次介宾3.世界精彩的.第一层次主谓4.把我们有限的时间用在无
直接成分分析法：1、我把年幼无知埋藏.第一层次主谓把年幼无知埋藏第二层次状中把年幼无知第三层次介宾年幼无知第四层次并列2、妈妈的脸上被年烙上了印记.第一层次主谓妈妈的脸上被年烙上了印记第二层次定中状中
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是分主谓宾那样吗再问：是啊再答：“这时”是时间状语，“老红军”是主语，“主动出来承担”是谓语，“看守他们的”是定语，“任务”是宾语其他的同理
主要有（一）句子成分分析法（二）层次分析法（三）其他句子分析方法句子成分分析法又称“中心词分析法”,是传统语法学使用的句子分析方法.①句子分析就是分析一个句子（单句）的句子成分.句子成分有六种——主语
[为了保护羊群],英雄的小姐妹——玉荣和龙梅||[同暴风雪]搏斗了.[施工之前],我||就主张把图纸改一条线,加两条线.（主张后面加波浪线）卫生员||把身上的棉衣脱下来|给指导员盖上.银行法||[对中
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这个是祈使句,表请求和命令,你找不到主语的!主语一般是第二人称,省略了!干杯是谓语动词友谊是谓语,我们的定语!
分析结果请看下图
必须 （偏正） 说清楚刚才发生的事情必须说清楚 （动宾） 刚才发生的事情——两个第一层都对.被**人员 （偏正） 发现了他的成绩
主要有（一）句子成分分析法（二）层次分析法（三）其他句子分析方法句子成分分析法又称“中心词分析法”,是传统语法学使用的句子分析方法.①句子分析就是分析一个句子（单句）的句子成分.句子成分有六种——主语
各种语法体系,对这两句的认识并不完全相同.有的语法书把“走到南面”分析为“走〈到南面〉”.我们只采取了其中的一种分析.分析结果如下(点击可以看大图)
1他（主语）给（谓语）我们（宾语）以武器（后置状语）2、有（谓语）一只张牙舞爪的（定语）熊（宾语兼作后边的主语）隐藏（谓语）在野树林子里（补语）第二个句子是两句话叠合在一起的,后句主语是承前省略.既不
分析如下,仅供参考：音音追累了有有|___||___________|主谓|______||___|动宾|__||___|动补音音追累了有有|___||___________|主谓|__||_____
我定语哥哥主语昨天状语给我间宾买回来谓语一套定语运动服直接宾语.
他们：主语、在渺无人烟的野草丛林中：状语、披荆斩棘：谓语、种下：谓语、果木：宾语.这句话是一个连动式谓语的句子.你们：主语、应该把情况：状语、汇报：谓语、上去：补语.
句子1是正在进行时bedoing结构其中theboy是主语wascrying是谓语意思：这个男孩正在哭句子2是现在完成进行时has/havebeendiong意思为一直.表示动作的起点发生在过去一直持