用插叙手法写的作文还要用不必说也不必说单是

我的父亲个子非常高.他有一双明亮的眼睛,一个尖尖的鼻子,还有一张大嘴巴.爸爸是一个宽于待人的人.有一次,他把自己心爱的钢笔放在桌子上.因为有人叫他,爸爸急着要走,所以没有带走钢笔.我看到了就拿着爸爸的

这是一篇采取插叙的手法写作的文章你仔细看看　学会战胜自己的脆弱　　刚上中学时,老师问我们：“你们说人格的最大缺陷是什么?”我们有的说骄傲,有的说虚伪,有的说嫉妒.老师说：“我看是脆弱.它是各种错误的根

学会战胜自己的脆弱刚上中学时,老师问我们：“你们说人格的最大缺陷是什么?”我们有的说骄傲,有的说虚伪,有的说嫉妒.老师说：“我看是脆弱.它是各种错误的根源,是你取得成功的绊脚石.”我把老师的话牢牢记下

小时候,我以为朋友就是与我一起分享食物,与我一起玩耍的伙伴,对真正的朋友并没有太多的理解与认识.后来,我认识了小D,我们朝夕相伴,一起学习,一起玩耍,一起感受成长的快乐与痛苦,成为真正的好朋友.去年暑

《童年》的一天,“我”大病初愈,看护“我”的父亲却不幸染病身亡.“我”跟随母亲坐船到外祖母的家乡尼日尼去生活.无忧无虑的日子很快结束了.人与人之间充满欺诈与争斗.外祖父是当地染坊行会的头子.“我”跟随

教室里很静,窗外的风声和雨声,使老师的讲话听起来有些凄然.门响了两次,都以为是雨在敲.许久,才觉得是人,老师把门打开.一个头发蓬乱、瘦削的脑袋随着渐开的门缝伸了进来.我一愣,忙站起来：“父亲!”父亲见

插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法.示例如《同志的信任》为表现文章的中心——鲁迅先生是“最可信的同志”的需要,先

这个不错http://zhidao.baidu.com/question/94113050.html?fr=ala2成长的烦恼小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌,

昨天我去看爸爸,他的喉咙肿胀着,声音是低哑的.我告诉爸爸,行毕业典礼的时候,我代表全体同学领毕业证书,并且致谢词.我问爸爸,能不能起来,参加我的毕业典礼六年前他参加了我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时

童年的梦,七彩的梦；童年的歌,欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞.”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,不像星星一样的明亮.我的童年是美好的,有许多事

《反悔》张之路[羚羊木雕原版]　　天上下着雪.我一个人孤伶伶地走在去万方（作者原文中主人公的朋友“万方”是个男生,请无知者不要再乱改成“万芳”!）家的路上.雪花在路灯前飞舞,路灯在雪花中发出昏暗的光.

☆我们的课余生活是丰富多彩的:不必说足球场上的激烈拼杀,也不必说乒乓球台上的风风火火,单是篮球筐下传球投篮的精妙配合,就充满着无限乐趣.☆不必说光滑可见人影的木地板,也不必说周围高贵华丽的四壁纱帘,单

解题思路：根据具体要求，选择核算的题材来做分析，体现插叙的特点和对人物的具体刻画。解题过程：我的老师（800字左右。）在我学习生活中，遇到过许多老师，最让我难忘的是初中的历史老师（主要人物）。他个子不

星期五上午.我们家的家庭总管——妈妈,宣布一件事情：“今天,我们要进行家庭大扫除,在这项大扫除中,大家都有各自的任务不能交换任务.最后,比比谁干的最干净.”我最烦拖地了,拖了一遍,家人走来走去不过一会

宁静的深夜,阿猫阿狗都入睡了,人儿也在忙碌给予的疲倦之中呼呼大睡了.但是不知从那儿传出了讨厌的噪音.某晚00：00,我在想着偶像剧的优美章节准备一觉睡到自然醒.突然,从邻居家传来了一句撕心裂肺的“死了

成长的烦恼终于,怀着对成长的渴望,对成熟的期待,我长大了.不料,成长的滋味却是这般苦涩,心情总被接连不断的烦恼所左右.一直以为青春的色调应该奔涌着洒脱与不羁,可我的心却时常被无奈缠绕着.总是惧怕看到镜

那天、我爱上他了

写童话就是用拟人手法.一般用于童话的拟人手法都是将动物、植物、桌子、手等除人类外的东西以说话能力,这样就是一种拟人手法了.\x0d如果写童话,要有明确的中心,而且故事内容要引人入胜,不能枯燥无味.最好

春天来了,大地上的每一个角落者充满了春天的气息.校园里,到处都是春光明媚的鲁象.柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰,打了

作文一般顺叙,倒叙,插叙说的是事情的安排顺序.插叙的话,打比方A事件与B事件是连接在一起顺序发展的.你若为了让A,B的整个事件更加完善或完美,可以在AB之间插入事件C.写的话,你可以以时间或者原因等为