生态学中对生态系统的划分

这个是物种多样性原理.生物多样性高,则食物链复杂程度大,即使其中有一环断裂也不会影响到整个生态系统的稳定性.若生物单一,则食物链单一,只要其中一环断裂,则整个食物链断裂,即整个生态系统奔溃.

Inrecentyears,alongwiththepeopleoftheenvironmentalproblemsofforestland,asthemostimportantecologicals

RS在生态学上的直接应用包括收集数据信息源、生态调查和动态监侧,间接应用包括预测预报和灾害危险等级确定等,如土地利用和土地覆盖变化,湖泊与海洋生态环境污染,生物多样性保护,城市生态变化,全球变化,生态

农田生态系统,除了食物链之外,还有分解者（土壤中的微生物）和无机环境（农田的土壤、水分、空气等）.它们对这个生态系统来说,是不可缺少的.如果没有分解者,一些死亡的动植物尸体就无法被分解进入无机环境,也

自然和人工或陆地和水域

C是正确的答案

奥多姆E.Odum,他的教科书《生态学基础》以生态系统的结构与功能为研究对象.他的《生态学基础》有不同年代版本(1953,1959,1971,1983),对生态系统的研究产生了重大影响.

（1）由图可知，在前5年λ值不变，且都大于1，说明种群数量的增长率不变，种群数量呈“J”型曲线增长，5年后λ值开始变小，但一段时间内该值还大于1，说明种群数量增长减缓，环境阻力加大．（2）次生演替是指

生态系统的成分：非生物的物质和能量生产者消费者分解者因此是选择营养功能

生态学的发展史大致可概括为三个阶段：生态学建立前期,生态学成长期和现代生态学发展期.生态学发展史证明它是密切结合人类实践,是在实践活动基础上发展起来的.（一）生态学建立前期由公元前2世纪到公元16世纪

1869年德国动物学家赫克尔(ErnstHaeckel)首先给出了生态学Ecology的定义：生态学是研究生物有机体与其周围环境(包括生物环境和非生物环境)相互关系的科学.1997年生态学家奥德姆(E

生态系统类型众多,一般可分为自然生态系统和人工生态系统.自然生态系统还可进一步分为水域生态系统和陆地生态系统.人工生态系统则可以分为农田、城市等生态系统.

都是书上的概念,看看书就都能知道4个选项书上都有对应的,不是原句的就不对,选AD吧再问：新书上没有了好像..再答：不会吧，要说原因真的没办法说，这都是什么这专家那专家分出来的，需要死记硬背，等老师告知

稳定性

研究生物与环境之间相互关系及其作用机理的生态学的发展与现代科学技术革命密切相关,现代科学技术革命促进了生态学的发展.同时,它所带来的负效应－－环境问题也向生态学提出了严峻的挑战,在分析当前几种主要对策

指某些在自然界不能降解或难降解的化学物质,在环境中通过食物链的延长和营养级的增加在生物体内逐级富集,浓度越来越大的现象

答案C生物体：生物体指的是有生命的某些个体或某些物体.种群：种群(population)指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体.群落：群落community亦称生物群落(biologicalc

（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境．生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合

因为生态学本来就是一个系统学科,就是研究生态系统,二者不可分,不从生态系统角度研究,从哪里开始,研究本就是要系统性的,何况生态学是一个宏观微观兼顾,比较庞大的学科

生态学就是研究生物与生物、生物与环境的相互关系并在实践中应用的科学.生态系统结构包括生态系统的成分和营养结构（食物链、食物网）,生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者和非生物物质和能量.生态系统的功