10名学生站成两排照相,第一排6人,第二排4人-搜答案-搜搜考试网

用反面来做（不知道这叫什么法.）甲乙两人不能相邻丙乙两人也不能相邻的反面就是“甲乙相邻（不管丙丁）+丙丁相邻（不管甲乙）-甲乙相邻且丙丁相邻”那么反面的排法数为：(2P2)*(5P5)+(2P2)*(

先排两端的两位同学P(5,2)把两位老师作为一个人与剩下的3位同学全排列P(4,4)两位老师可以颠倒顺序P(2,2)P(5,2)×P(4,4)×P(2,2)=(5×4)×(4×3×2×1)×(2×1)

解题思路是：我们把一列前后排的两名同学分为一个组,共4个组.每一组都要后排学生都比前排高,所以每一组就只有一种排列

（1）7!=5040（2）6!=720（3）3!*4!=144若需追问请便若无请采纳!

排列组合问题,学生的站法共A3/3=6种,老师不能站在边上即用捆绑法则有A2/2=2种站法,老师之间还能相互交换位置,又有A2/2=2种情况.综上所述,共有A3/3×A2/2×A2/2=24种排法望采

32种.A6,2再答：30再答：挡板法，应该是A62再问：那A（7，7）-A（2，2）*A（6,6）答案为什么这么写呢再答：怎么可能？再答：亲，不对再答：是A（7,7）-2A6，6

3(第1人的排法)*2(第一人排好后第2人的排法)*1(第一二人排好后第三人排法3)=6;5(欣欣的排法)*6(欣欣排好后第1人排法)*5(欣欣和第一人排好后第2人排法)*4(...)*3(...)*

①若没有选到李：N=9*8*7/3!*3!=504即从除掉李明的九个同学里选出三个同学9*8*7/（3*2*1）,再进行排序3*2*1.②当选到李时：N=1*9*8/2*4=144即一个同学为李明先定

1、先让学生排好,显然有3!＝3×2×1＝6种不同的方法.2、将老师插入到学生之间,显然对每一种排好的学生队形来说,都有两种不同的插入方法.∴总的排法是6×2＝12（种）.12种具体的位置如下：学生1

两端站学生两个A2（4）=3*4=12A的右上是2右下是4中间5个随意A5(5)=1*2*3*4*5=120所以排法=12*120=1440再问：我自己做时，觉得是A2(5)，主要是觉得5个空位给两个

我是这样认为的,这个问题很简单,就是一个简单的乘法.1.两排,每排6人2.三排,每排4人3.四排,每排3人4.六排,每排2人

第一个问共有六种排法.有排列公式啊,或者简单点直接就是3*2*1=6（*是乘号）那么第二问有4*3*2*1=24中排法.

本质上就是10个学生进行的全排列,至于有几排并不重要所以答案就是10!

首先把学生排好共有4!种方法,每排好一次,只要老师不排2端,则只有3个位置可以选择即A3（1）（A3取1）,所以排列的方法共有3x4!种

设平均分x分,前十名拿到了就是10×（8+x）=80+10x分,剩下的就是50x-（80+10x）=40x-80分除以40,就是没人x-2分,所以其他的比平均分低2分

排列问题,5*4*3*2*1=120种

站在一起的情况共有A²2×A55=2×1×5×4×3×2×1=240种此时共有A³3=3×2×1=6种P=6÷240=1/40

∵第一排从左到右第4个同学的位置用（1，4）表示，∴队伍最中间小明在第4排第3列，∴小明的位置为（4，3）；（6，5）表示第6排第5列．

你这个问题不完整哦,你想问什么呢?朋友!

第一排10,第二排12,第三排14,第四批16再问：我需要过程