珍珠鸟阅读答案

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/17 10:06:45
珍珠鸟阅读答案
《珍珠鸟》

解题思路:学会积累解题过程:当代作家冯骥才。著有长篇小说《神灯》,与人合著《义和拳》;中篇小说《铺花的歧路》、《神鞭》等。最终答案:略

珍珠鸟——阅读答案 生活习性是什么 用波浪线画出最能表达作者内心情感的句子

信赖,往往创造出美好的境界再问:生活习性是什么是在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草?再答:不是。。是我把它挂在窗前,那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖

《珍珠鸟》阅读答案不得重复他人答案把题目打上去

一、整体把握  1.人与自然之间爱的颂歌  “真好!朋友送我一对珍珠鸟.”一开篇,作者便用欣喜的语气道出了自己的心声,并以此奠定了全文的轻松基调.通读全篇,读者始终被作者的笔牵引着,被人对动物的关爱之

名师伴你成长这本练习册上珍珠鸟阅读题和答案跪求

不知道是这个不:三、请你有选择地摘引课文中的语句来完成练习.1、作者这样具体而细致地描写这小鸟的“家”是为了什么?答:说明作者为珍珠鸟营造了安全、舒适、温暖的生存环境.四、根据课文内容填空,并完成练习

关于《珍珠鸟》这篇文章的阅读理解

《珍珠鸟》是一篇生动的散文,按照时间顺序记叙了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近,到相依相伴的变化过程,描绘了“我”和珍珠鸟之间互相信任、和平共处的生活情景,字里行间流露出浓浓的爱心和渴望人类与

珍珠鸟 选文 阅读练习

一、整体把握1.人与自然之间爱的颂歌“真好!朋友送我一对珍珠鸟.”一开篇,作者便用欣喜的语气道出了自己的心声,并以此奠定了全文的轻松基调.通读全篇,读者始终被作者的笔牵引着,被人对动物的关爱之情笼罩着

珍珠鸟

一种颜色中加杂有别的颜色,或颜色深浅不一.(大多指植物被阳光照射而形成不同的颜色.)

珍珠鸟的阅读答案读短文,说说小珍珠鸟是怎样一步步亲近我的?现在就要

表面上看,小鸟从“离我较远”,到“一点点挨近”,到“淘气地陪伴我”,到最后“居然落到我的肩上”,与“我”的形体距离越来越近.在这个过程中,是小鸟主动来亲近“我”;而实际上,我和小鸟每靠近一步都是以我的

人教版语文学习指要五年级上册《珍珠鸟》阅读题答案

1.你能说说作家冯骥才通过这篇文章想告诉我们什么吗?2.文中说珍珠鸟"淘气地陪伴我",请找出相关语句,概括一下珍珠鸟的淘气之处.3.根据文中的描写,说说珍珠鸟为什么要"在父母的再三呼唤声中"才"飞向笼

阅读 珍珠鸟的故事人教版的

1.买鸟——布置铁笼——发现鸟的不正常——放飞小鸟——醒悟2.因为鸟儿都向往自由,向往飞翔,而不愿被关在隆重,失去自由,成为人类的玩物.3.迟疑表现了开开对主人的行为的怀疑,毅然说明开开下定决心即使死

珍珠鸟阅读答案我做了哪些事使珍珠鸟与我一点点熟悉了?划线句子写了什么内容?表达了我什么样的思想感情?文中用了一系列的动词

我做了哪些事使珍珠鸟与我一点点熟悉了?作者与珍珠鸟和平相处,没有要侵犯它的举动,把它当做亲人对待,给它足够的空间活动,就这样,鸟与人拉近了距离划线句子写了什么内容?表达了我什么样的思想感情?文中用了一

珍珠鸟..

解题思路:仔细阅读原文,找出描写鸟儿的神情的句子。解题过程:描写珍珠鸟神态的句子:1、这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪

四年级珍珠鸟节选阅读题答案

是这个吗?1、选文开头“真好”二字表现作者什么样的心情?2文章开头部分写珍珠鸟是一种怕人的鸟有何用意?3“我”为什么要“用吊兰长长的,串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上”,且“很少扒开叶蔓瞧它们”?4、选

阅读《珍珠鸟》问题答案

1如果互相信赖,关系就会更融洽,生活就会更美好2相关语句:第4自然段淘气之处:友好地啄我的手指、在屋里飞来飞去3因为它信赖“我”,愿意与“我”相伴,愿意和“我”玩耍,所以想多待一会儿4总结全文、点明中

关于《珍珠鸟》的阅读理解

《珍珠鸟》练习本文是当代作家冯骥才书写的一篇清新细腻的散文,字里行间流溢着情感之美好,让人沉醉其间.文章叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从初相识至亲密相处的关系变化过程,揭示了“信赖,往往创造出美好的境界

五年级上册课文《珍珠鸟》阅读答案

作者通过对小鸟的嘴脚毛形体等方面的细致观察,从而能把小鸟的形象描绘得惟妙惟肖.

珍珠鸟阅读答案~大神们~急急急!

明卢沈冷镜洄泷令峦絺照炉适泶柱路娜武鸢沅琯1:(借那位的答案)开篇说珍珠鸟是一种怕人的鸟,于是竹笼高悬,吊兰遮掩,添水加食都不敢睁大眼睛惊动它们,结果,小鸟就由怕人渐渐到喜人、近人、亲人、爱人,最后简

珍珠鸟的阅读答案啊啊啊啊(现在就要,第八自然段!)

看着这可爱的小家伙,我不由自主地发出了一声呼唤:信赖,不就能创造出美好的境界吗?