特殊的点名分析的第十段的表达效果-搜答案-搜搜考试网

以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不难师与老马,老蚁,今人不止以其愚心而师圣人之智,不亦过乎?

孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人再问：那特殊身份的语句呢？再答：也是这一句

诚实无价许多事实都证明：成功,往往与诚实结伴而行.诚实是一个“好人”最基本的人格要素,也是做人最基本的道德要求.诚实是成功的基石,也是一个人走向成功的“路标”谁是最忠诚的人其实,这是对人性的误解,在现

有文章不?再问：文字太多了，已经超过极限了，麻烦您能在网上看后再回答好吗?能快些吗?!再答：同学们感到很突然，心中疑惑不解。答：马教授点自己的名字，是因为他把自己算入班级的一份子中。可以看出马教授珍惜

王叔远雕刻特点：因势象形,各具情态核舟特点：奇,巧核舟内容：大苏泛赤壁总的来说,主旨句应该为第一句

Ihavespentallofmymoney是现在完成时而不是过去完成时.1.所谓一般疑问句就是提出让对方用是或不是回答即可的问题,这类疑问句要把系动词be、助动词或情态动词放在句首,其结构是“提前词

1.集中注意力一动不动地向远处看.表现同学们态度认真一时不知所措.写出老师点自己的名字出乎大家预料.2.因为这是最后一课,他们这一生再也难以相聚了,对同学的留恋,那种伤心.3.悲伤,感动,激动的气氛4

【摘要】：正所谓特殊的句子,是指文段中具有特殊作用、特殊含义的句子,对它的分析直接影响文章核心内容的理解,学会分析特殊句子的特殊含义有助于我们真正准确、深入地理解文章,有助于我们提高自身的阅读分析能力

一个小女孩走进商店,告诉店主她想看看橱窗里的那条蓝宝石项链.她说：“我想买给我姐姐.您能包装得漂亮一点吗?”店主狐疑地打量着小女孩,问道：“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一个手帕包,小心翼翼地解开所

1、中心句：“它不为别人观赏而生长.却为自己的特色而存在.人活在世上,也要像野兰一样不能失去自己的真性,以献媚而处世,像盆兰那样失去了自己的品性,这样的人是不会对社会有贡献的.”（其实这也是做人的道理

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1明确所使用的说明方法2此种说明方法的特点3说明的内容

这篇文章描述了四年大学即将毕业的最后一节课最后一次点名的过程.马教授之所以在文章末尾点出了自己的名字,那是因为在他心目中,他也是一名学生.师生之间的感情深厚,在同学们面临着要与老师分别的残酷现实时,谁

1.根据本文中心思想换题目：一堂难下的课2.文中最让你感动的是：马教授点到自己的名字并响亮地答了一声“到”最令我感动了.他这样做意味着他永远和学们们是一个大集体,永远和大家在一起.再问：第二道问题最好

原文臣密言：臣以险衅(xìn),夙(sù)遭闵(mǐn)凶.生孩六月,慈父见背；行(xíng)年四岁,舅夺母志.祖母刘悯(mǐn)臣孤弱,躬亲抚养.臣少(shào)多疾病,九岁不行(xíng),零丁孤

1.这篇小说写了“点名”这件事,作者借此表现的主旨是什么?作者想表现一种浓厚的师生情,让读者珍惜师生情.2.下课了,为什么同学们“谁都没有动”?请用原文语句回答.怅然之中,他们每个人还意识到,只要这个

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不可以,感情不够强烈,只有用“捧”才能体现马教授珍视师生友谊.再问：呃，还可以

马教授和同学们离别时的感人一幕

师生之间亦师亦友,依依不舍的深厚师生情谊.从：刺耳的铃声急骤响起,马教授心头一震,随即用发颤的声音说道：“同学们,下课了!”然而,同学们瞪着大大的眼睛,目光聚在他们敬佩的老师身上,谁也没有动.都可以看