物理解题怎么算

闭合开关S,断开S1、S2的时候,三个电阻为串联I1=U/（R1+R2+R3）(1)闭合S1、S2的时候,三个电阻为并联I2=U(R1+R2+R3)/R1R2R3(2)I1:I2=1:10(3)P=U

静摩擦力=相对运动趋势方向的合力,动摩擦力=压力*滑动摩擦因素再问：我是个初中生不知道力的合力再答：比如说一个重物在粗糙平面上左边有一个力5N，右边有一个力4N，那他在水平方向受到的合力是向左1N（合

解题原理都很简就是：动力臂×动力=阻力臂×阻力遇到杠杆类型的题先要找到支点,然后找杠杆受到的两个力（动力和阻力）,这两个力方向很重要,它关系到你找力臂,力臂是点到直线（力的作用线）的距离,和几何上画点

你勾的答案是错的吧?这道题应该选A和C.这道题其实挺简单的,只要注意到A、B收到的向心力是相同的就好了.具体分析一下.首先,A与B质量相同,则受到的重力相同,而且二者所受的支持力方向相同,都要垂直于锥

有相对运动时：摩擦力F=正压力*摩擦系数f竖直=k×kG=k2G,kG为处于水平方向时受到的风力大小.杆沿竖直方向固定,再将球从杆的上端由静止释放时,风力从当的正压力.

初二物理的解题格式要规范.应该包括：“已知”、“求”、“解”、“答”.现以昨天帮助某同学解的一道物理题为例说明如下：原题目：已知金属甲和金属乙,甲金属密度是5000kg/m^3,乙为10000kg/m

用几天吧所有知识点都盘熟,在大脑中形成整体的知识体系,其实难题只不过涉及的知识点偏点,多点而已,回归知识点.我今年中考,物理就很好啊

物体匀速直线运动时,阻力和牵引力是一对平衡力,大小相等的

到期所得利息：30000*1.98%=594元.所缴税：594*20%=118.8元,可取回30000+594-118.8=30475.2元.选C请选为满意答案.祝

要单位但不能设x比如说一个未知阻值就把它写成R未知电压写成U其他具体数值带上单位就可以了

滑轮组做的有用功,W有用=GH=900N×5M=4500J,W总功=FS=400N×3×5M=6000J.P=W总功/T=6000J/60S=100W.N=4500J/6000J=75%,希望可以帮到

整体法求共同加速度F=3maa=F/3m；隔离A物体,B对A的静摩擦力即为A的合力f=2ma=2F/3.将F作用到A上,其用整体法求共同加速度F=3maa=F/3m（不管作用在哪个物体上,加速度都相同

介绍你一本书,很好的,叫龙门专题,语数英物化都有,而且还有分类的,一看就能懂的

八类物理解题方法一、观察的几种方法1、顺序观察法：按一定的顺序进行观察.2、特征观察法：根据现象的特征进行观察.3、对比观察法：对前后几次实验现象或实验数据的观察进行比较.4、全面观察法：对现象进行全

这两科主要要记住那些定理和公式,当这些你都记住了,你又想想你理解了这些没有,当你理解了,你又看看你会用没有,当你会用了,又看看你可以灵活运用和互相转换没有.这些就找一些简单的题目来做,当你读会了,那就

你收到了了才怪,你说的那个不存在!

首先写“解”然后写有关公式,并在公式后面带入题目数字,记得在带入的数字后面写单位代入式子后不用写计算过程,直接写答案（不然过程错了会扣过程分）,解答题大概写出拿分关键就行了,多写多错.得出答案后,写答

一、学习的根本规律——思路清晰1、简单学习——侧重知识点的学习——理解、记忆、练习；2、系统学习——归纳总结——骨架、整理、充实；完整的学习是的、2的结合.二、如何使用根本规律学习：1、难

 再问： 再问：这题又怎么写呢再答：想想再问：嗯再答： 再答： 再问： 再问：第3题再答：zB再答：打错了，应该是B再问： 再答：第几再问：

解题思路：发生反应有：Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl，Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl，BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+CO2↑+H2O．29.02g白