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来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/06 01:52:00
表现作者对当世恶劣市风（攀权附势）的厌恶与对莲花的君子之风.菊花的隐者之风的赞赏,以莲花自比写出自己在当世无有知己,没有同道之人的主旨
甜蜜.爱人者人恒爱之.只有爱别人才可能得到别人的爱.
也许我们再也不见但是我会记住你再问：����������
1.人只有在紧张、忙碌的工作中,才会活得更充实.写出了“我”对工作的认识.2.重心不再“失败”上而是在“奋斗”上,只要你去奋斗,结果已不再重要,只要去奋斗,人生就不会要遗憾.抒发了我“死而无憾”,“死
设中间速度为v,火车长为L有v2^2-v1^2=2aLv^2-v1^2=2aL/2两式相比：v=√(v1^2+v2^2)/2可以记住这个公式：位移中点速度=两端速度的平方和除以2直接套用公式求解
永远不想下来的‘车’最长
写出了一片萧飒悲凉的秋景,造成一种凄清衰颓的氛围,烘托出作者内心的悲戚.我们可以想象,昏鸦尚能有老树可归,而游子却漂泊无着,有家难归,其间该是何等的悲苦与无奈啊!在这里,以乐景写哀情,令人倍感凄凉,烘
320/(70%-50%)/20=80再问：.............没事了
解题思路：中心地体系包括：①中心地的数目；②互补区域（即中心地所服务的地区）的数目；③互补区域的半径；④互补区域的面积；⑤提供中心财货种类及其数量；⑥中心地的标准人口数；⑦互补区域的标准人口数等。中心
是根号下[（v1²+v2²）/2].这是个公式,必须记住.这道题其实就是求某段位移中点的瞬时速度.推导的话,用vt²-v0²=2as这个公式,很容易推,a、s都
表达了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情,以及知音难觅,珍惜知音的情感.
中心思想：《石壕吏》这首叙事诗,叙述官吏夜捉人,老妇啼诉语言和她的被捉,表现出老妇一家的悲惨遭遇,反映了安史之乱给人民造成的严重灾难,体现了诗人对苦难人民的深刻同情.译文傍晚投宿石壕村,有差役在晚上来
中心思想.本文借项脊轩的兴废,写与之有关的家庭琐事,表达人亡物在,三世变迁的感慨,也表达作者怀念祖母、母亲和妻子的感情.
我想因该是：这个陌生的小男孩的行为告诉我们一个甜（蜜、密）的道理：每个人都在渴望着爱,在他播洒爱的同一时,也得到了爱的回报,至少,我会永远记着这一吻的.
行驶了全程的七分之三后,距离中心还有15km行驶了全程的6/7后,距离终点还有30km全程=30÷（1-6/7）=210210÷70=3要3小时再问：请问哪里来的6/7再答：行了3/7,再行驶3/7再
设铁路长x米小狗速度为y米得方程1（x/2-5）/y=(2x-1)/60000方程2(x/2+5-0.25)/y=(3x-0.25)/60000然后联立方程得x=48或1米因为桥长>5说以桥长48米然
设甲、乙两城相距x千米,相遇时快车行了x/2+x/9=11x/18千米,慢车行了x/2-x/9=7x/18千米,快车比慢车多行2x/9千米2x/9=5*16x=360甲、乙两城相距360千米
银河系直径是10万光年,由银河系中心到边缘是5万光年.你坐每秒30万公里的光子飞船只需要5万年就可以了,很快的.时速120公里的火车,还是别坐了.一光年的距离是9万4千6百零8亿公里946080000
《火车上观日出》季羡林在晨光熹微中,我走出了卧铺车厢,走到了列车的走廊上.猛一抬头,我的全身连我的内心立刻激烈地震动了一下：东方正有一抹胭脂似的像月牙一般的红通通的东西腾涌出来.这是即将升起的朝阳,我
解题思路：掌握中心地的概念解题过程：中心地职能是向居住在周围地域的居民提供各种货物和服务的地方，称“中心地”。所以，这个题目应该出错了，题干应该是不正确的。中心地的职能种类多少