搜搜考试网g么时候发dʒ
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/06 13:25:32
英语和其他语言不一样,英语发音非常不规则,所以发音不能单凭拼写辨认.虽然如此,你也可以通过拼写来猜测正确的发音.英语的g音大致上可分为两种发音,也就是所谓的“软g音”（softgsound)以及“硬g
当清辅音/t//p//k/出现在/s/后面的时候,要浊化为相应的浊辅音/d//b//g/
发音不应靠近喉咙,类似zhi的四声.
比如说student,这个单词,student第一个t就读d,末尾的就读t.这个是和有关语音和谐的问题,类似于s、t、p、k等等都会有这样的情况,有机会看下这方面的文章,再问：比如说像store只有一
叫他看着你发音,或你发标准音时让他的手贴你的喉部,多教几遍.
trends的ds发的是zi音,发音同“子”,不过要略轻.ts的是ci的音,发音同“此”,略轻.买本发音入门,好好对比着磁带念,国际音标不算多,尤其是常见的那些.再问：哦
whisky一般按照习惯还是要变成浊辅音来读而assistant一般如果你会鼻腔爆破的话是省略了“tan”这个音的就像studentgardenimportant...这一类词这个就要靠你多练习了这样
在重读音节中,/s/后面的轻辅音要浊化成响应的浊辅音.t-dk-gf-vs-zp-b只在重读音节中,比如：/'pi:st2u/就不浊化如果是/pi:'st2u/读的时候就要变成/pi:'sd2u/
英语的发音是没有严格规律可循的尤其是u、g等开头的单词
你听得很仔细.在美国英语中,夹在两个元音之间的字母t如果没有处在重音位置上,它的发音并不是音标里的[t],而是[d],确切的说是asoft[d].例如：Betty,bottle,letter,litt
国内没有这样的词典.这样的读音词典我在国外见过,名字忘记了.但是国内肯定没有.在线就更别想了.抱歉.英文发音不是完全规则的.比如这个：Leicester,Loughborough等等.
一、调研的目的、内容、对象和方式1、调研的目的为了推进素质教育,提高教学质量,最近几年,我们围绕课堂教学进行了转变教学观念、革新教学方法的教研活动.在教学观念上,主张突出学生主体地位；在教学方法上,坚
舌尖上翘靠在上颚上试着发音试试
难发音是因为你长期的注意造成的一种由精神压力导致的口吃现象.假如你像《国王的演讲》里的国王带上耳机,什么也不多想地读,肯定能读出来.所以别太在意,越在意越发布出来
p/p/、b/b/、t/t/、d/d/、k/k/、g/g/看出规律了吗?字母p就发/p/.以此类推.
还是得变化,这跟重读非重读没有直接关系.只要两个下面的情况出现到就得变化读音.读[bisgit]chopstick应读为[t不好意思我不知道音标怎么打[t]应发为[d]..清辅音浊化按照英语读音的习惯
g在这三个中都不发音因为1.字母组合“gh”不发音,如eight—ate,might—mite,sight—site—cite,sought—sort,straight—strait,bought—b
orrow,please,down,talk,kiss,gain呵呵,估计你是个小童鞋吧?所以都给你不难的单词,很简单的
发一下短文再问： 再问： 再问：亲行吗再答：恩再答：动作、外貌、语言再问：第二题第四题第五题再答：他指鲁迅再答：先生再答：肯定鲁迅先生的身份后，表达出惊喜之情再答：对鲁迅先生表达崇