湖心亭看雪痴的理解

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/05 18:07:06
湖心亭看雪痴的理解
湖心亭看雪中舟子对作者的评价是痴,你是如何理解这个评价的

作者痴迷于天人合一的山水之乐,醉情于世俗之外的闲情雅致

谁帮我整理下初二语文观潮和湖心亭看雪的课文理解

观潮1、课文悟读诗仙李白在《将进酒》中说:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回.”中国有句俗语叫“水到东海不回头”.可钱塘江的水则不然,每年八月要趁良辰美景从东海回趟娘家,她回来时,气势非凡,真是天

《湖心亭》问题1、体会文中“独往湖心亭看雪”一句“独”的意境.2、课文最后引用舟子的话结束全文,对此你的理解是什么?

体会文中“独往湖心亭看雪”一句“独”的意境.答:表现了作者一开始孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪.突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣.课文最后引用舟子的话结束全文,对此你的理解是什么?答:作者喜爱这山水

《湖心亭看雪》中对金陵人和崇祯的理解.

《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱的代表作.作者出身仕宦家庭,一生未做官.他继“公安”“竟陵”两派之后,以清淡之笔,写国破家亡之痛,寓情于境,意趣深远,是晚明散文作家中成就较高的“殿军”.文章通过写湖

湖心亭看雪的理解性默写,

1文中具体描写雪景的句子是:()2文中点明作者看雪的时间的句子是()

“独往湖心亭看雪”的“独”字怎样理解

我们首先要相信,作为著名作家写文章绝不会犯显而易见的逻辑错误.人们之所以把一篇文章中某些地方视为有毛病,是对作者没有全面了解的缘故.要恰当地理解张岱在该文中的这个“独”字,需要通过他的生平了解其背景和

请问《湖心亭看雪中》对两个“痴”字的理解

其一,“大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定,余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪”.此处一个“绝”字,集中描绘出了天寒地冻之时,人鸟都避寒不出,湖面一片死寂之态,让人感觉到寒冷之酷烈.然而作者却执意

《湖心亭看雪》古文内容理解

错在厌世之情这几个字,本文是突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣,反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗,孤芳自赏的情怀,痴迷于山水之乐,但并没有厌世之情.

湖心亭看雪里的 

孤舟蓑笠翁独钓寒江雪再答:唐柳宗元再问:谢啦

湖心亭看雪中“痴”字如何理解?

《湖心亭看雪》的结尾写有舟子的一句话:“莫说相公痴,更有痴似相公者.”笔者认为,此句作为全文的结尾,具有画龙点睛之妙.文中,“相公痴”和“痴似相公者”,他们“痴”在哪里,为何而“痴”呢?其一,“大雪三

对《湖心亭看雪》中张岱之的“痴”的理解

舟子说作者“痴”,体现了俗人之见,但“痴”字又何尝不是对张岱最确切的评价呢?他痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致,作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称赏,同时以天涯遇知音的愉悦化解了心

“湖心亭看雪”中的痴怎么理解?

舟子说作者“痴”,体现了俗人之见,但“痴”字又何尝不是对张岱最确切的评价呢?他痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致,作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称赏,同时以天涯遇知音的愉悦化解了心

《湖心亭看雪》内容理解

解题思路:同学,以下答案请放心,可是标准答案呀。谢谢!解题过程:柳宗元的《江雪》描写的也是雪景,也写到人的活动,体会它和湖心亭看雪在描写手法和表达情感上的异同。答:  在描写手法上,《湖心亭看雪》主要

湖心亭看雪一课中如何理解“痴”字

“痴”字(以渔者的身份)表达出作者不随流俗,遗世孤立的闲情雅致,也表现出作者对生活的热爱,美好的情趣.更重要的是形神兼备地写出了赏雪人的情态,将赏雪人融入了这迷人的雪景之中的痴迷之状描绘的生动逼真.“

《湖心亭看雪》如何理解文中的“痴”为什么说:“更有痴似相公者”

“痴”字(以渔者的身份)表达出作者不随流俗,遗世孤立的闲情雅致,也表现出作者对生活的热爱,美好的情趣.更重要的是形神兼备地写出了赏雪人的情态,将赏雪人融入了这迷人的雪景之中的痴迷之状描绘的生动逼真.“

湖心亭看雪理解默写

原文:崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定矣,余挐一小舟,拥毳(cuì)衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇(sōng)沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点

张岱文章湖心亭看雪 痴 的理解

参考答案:舟子的喃喃之语揭开了谜底.原来他们虽然同行,却并不同心,由于志趣不同,“舟子”对“相公”的行为始终不理解.作者以“舟子”的喃喃之语,以相公之“痴”与“痴似相公者”相比较,似贬实褒,反衬自己清