海水提炼盐的小学应用题

可以中东的很多国家因缺少淡水所以就提炼海水但是这一方法需要极大的财力对于那些盛产石油的国家或许是绰绰有余但对于其他国家而言却是十分困难而且现在这方面的技术还不是很成熟相信随时科技的发展水资源的匮乏终有

100克的海水可以提炼约2克的盐,海水中的盐与水的比是——2:982/（100-2）=2/98=1/49

100克海水可以提炼约2克盐,海水中盐与水的比是1：5.（×）2、甲数与乙数的比是5：1,乙数比甲数少五分之一.（×）3、圆的半径与周长成正比例关系.（√）4、六年级学生体育达标率是90%,未达标人数

1.学校建校舍计划投资45万元,实际投资40万元.实际投资节约了百分之几?(浙江诸暨市)2.学校五月份计划用电480度,实际少用60度.实际用电节省百分之几?(福建云宵实验小学)3.某厂计划三月份生产

可以提炼出钠、钾、钙、镁可以遇火燃爆再问：那和汽油在汽缸里点火爆燃有什么区别再答：汽油在气缸爆炸属于气体爆炸

4.有篮球9个,足球的个数是篮球的8倍,足球有多少个?5.有足球72个,篮球9个,足球的数量是篮球的多少倍?6.有足球72个,正好是篮球个数的8倍,篮球有多少个?8.在3千米长的公路一边,每隔5米种一

小学一年级应用题相对于一年级学生而言,数量关系并不难,只有和、差比大小等.但一年级学生对题意的理解是有一定难度的.也就是阅读的难度,一年级学生并不认识多少字,因此往往都需要老师和家长为他们念题.如何把

使用结晶法,利用各种物质岁温度变化溶解度的不同来提取.多次提取保证质量

1.423*百分之90+150=530.7元150+423=573元573*百分之80=458.4元530.7-458.4=72.3元2.列表法解决更好层数合计成男成女男女一194726二208723

0.9:(50-0.9)=0.9:49.1=9:4912/3:2/9=2:2/3

几千年以前最古老的方法是“火煮盐法”,就是用火把海水煮干,得到白色的海盐.后来又发现了“日晒法”,就是在海滩上辟出盐田,趁涨潮从海里引入海水,或者把海水用泵抽入盐田,天晴时阳光把海水中的水晒干,结晶出

是原理是这样的在晒盐的过程中会产生一种苦卤,这种溶液除了含有氯化钠之外,氯化镁,氯化钙,氯化钾等各种物质含量都比较高向苦卤中加入石灰（需要氢氧根,具体加什么碱不清楚）,会得到氢氧化镁沉淀,这种沉淀中的

贝壳煅烧：CACO3==CAO+CO2CAO+H2O==CA（OH）2使氯化镁沉淀：MGCL2+CA（OH）2==MG（OH）2+CACL2MG（OH）2+2HCL==MGCL2+2H2OMGCL2=

蒸馏呀

海水=3500÷7%=50000千克盐=3500×7%=245千克再问：谢谢你！！！

除了海水,有一些湖泊里也提炼食用盐,还有矿石盐即矿盐.现在适当备几包可以,但没有必要多备,再说辐射点还远,食盐不一定都是日本海出的啊

不对生活中的食用盐是矿盐.食用盐提纯要求要高得多,提纯海盐成本比矿盐高.所以我国食用盐很少海盐.不懂问再问：那海里的盐可以食用吗？再答：不可以，含有钾，溴，镁，碘多种元素，口味发苦，不能食用。

过量的BaCl2、Na2CO3溶液方程式：BaCl2+Na2SO4==BaSO4↓+2NaClNa2CO3+CaCl2==CaCO3↓+2NaClBaCl2+Na2CO3==BaCO3↓+2NaClN

盐的利用在我国已有几千年的历史.《周礼》中的盐人就是当时掌管盐务的官职.汉代就设置了盐官管理盐税.历代封建王朝都把盐税作为一种剥削和掠夺人民的方法,国外也是这样.古代的不少民族,往往为了盐而引起战争.

过量的BaCl2、Na2CO3溶液方程式：BaCl2+Na2SO4==BaSO4↓+2NaClNa2CO3+CaCl2==CaCO3↓+2NaClBaCl2+Na2CO3==BaCO3↓+2NaClN