沙子与海绵第1.2自然段的段意-搜答案-搜搜考试网

景色美再问：完整一点再答：小溪等你要写完整就行:-D再答：景色美在什么地方也可以写

雄兔的脚会不停的抖动,雌兔的眼睛会一直眯着.如果两只兔子一雌一雄都在地上跑,又怎么能分辨那一只是雌兔,那一只是雄兔呢?

第一自然段：索桥简介第二、三自然段：桥上所感第四、五自然段：桥下所悟第六自然段：点明主旨这够标准了吧!还有一种一、首先介绍索桥的桥身、桥面、栏杆、桥墩二、然后讲在索桥之上看到的和想到的三、再写走下索桥

用了对比的手法,突出了沙子过水式学风的不可行性和海绵吸水式学风的可行性

沙特征（很辛苦,有没有内涵,只能改变表面）2沙多水的学风（不认真学习的肤浅的理解）海绵特性（内涵,注重质量的提高内部）海绵吸水学风（良好的了解和认识到这两个提高自学）5.首先,沙子和海绵吸水比较,然后

好久没有看到这样的语文题目了,以下为个人随意发表:1.第一段的段意:水倒在干沙滩上,风吹日晒后就会干燥如故.第二段的段意:海绵浸入水中,可以储存水份.2.沙子式:有的人读书不认真,一目十行,粗枝大叶,

我喜欢姥姥的剪纸

今天我读了一篇文章叫《沙子与海绵》“沙子”是指沙子过水式方法,就等于一些同学读书很不认真,一翻就是几页,一目十行,只看字面,不动脑筋,粗枝大叶,不求甚解,书本一放,一无所获.“海绵”是指海绵吸水式方法

6.“勇士”指什么样的人?为什么这个“秘密的仓库”必须要这样的勇士才能去开发? 答：勇士指的是有勇气、用科学的方法探寻并揭开海洋奥秘的人.因为

白求恩为伤员输血再答：献血

不应该像沙子一样,学过的知识没有记住,而是应该像海绵一样将知识储存起来,随时能用对比联想

对题目的理①有阳光的地方.②母亲给我的关爱的温暖.

漫步在海边,呆呆地望着海浪一次又一次地扑打着海岸的沙滩,享受着海风拍打脸庞的惬意,忽然,我眼前一亮,那是什么?只见有一只吸饱了水的海绵静静地躺在沙滩上.我走过去,拿起了它,可它却不怎么滴水,但一拧,水

木兰还乡与家人团聚

答你老母

竺可桢坚持锻炼,风雨无阻.再问：可以回答得标准一点么，题目是：请写出第三自然段的段意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。再答：竺可桢坚持每天按时锻炼，风雨无阻。

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1.沙子的特点是（很坚硬,没有内涵,只能改变表面）2.沙子过水式的学风是指（不求甚解的不认真的读书方式）3.海绵的特点是（有内涵,注重内部素质的提高）4海绵吸水的学风是指（善于理解,将知识化为既有提高

表达里作者对失去母亲的悲痛和对母亲深切的怀念,也表达了作者对生母的敬意和真挚的情感.同时,这几句为后面表达作者对祖国母亲做了铺垫.

通过沙子和海绵吸水的故事,说明读过的书能记住,知识也能拿出来运用,而不会看啦就忘.沙子与海绵一桶水倒在干沙堆上,水立刻无影无踪,沙子表面都是湿乎乎的,好像吸满了水.但是抓一把湿沙子却挤不出水来.这是因