沁园春长沙的写作手法

山、林、江、舸、鹰、鱼→万物,由点到面按照怎样的顺序来描绘的?（明确：远近相间、动静结合,对照鲜明）远眺：群山→山红林染如画；仰视：长空→雄鹰展翅高飞；近观：江中→水碧船急驶俯视：水底→鱼儿轻快畅游.

前者是借景抒怀之作,赞美祖国山河的壮丽,抒发诗人作为革命领袖的豪情壮志；后者是写景叙事之作,描写行军的一个场面,表现工农红军一往无前的战斗气概；前者上片写景下片议论,后者上片写景,下片叙事.

想象、虚实相生、借景抒情上阕写景,句句有情,在描写象征长城、大河、高山、高原时,倾注着赞美祖国河山的爱国深情北国风光,千里冰封,万里雪飘.　　这三句总写北国雪景,把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色

《沁园春·长沙》是毛泽东于1925年秋离开故乡韶山,去广州主持农民运动讲习所,途经长沙,重游橘子洲,感慨万千,写下的一首词.形象地指出主宰中国革命的领导力量是用马列主义武装起来的中国共产党.

先讽后仰

这收词写于1925年,当时革命运动蓬勃发展,五州运动和省港大罢工相继爆发,湖南,广东等地农民运动日益高涨.毛泽东直接领导了湖南的农民运动.同时国共两党的统一线路已经确立.这年深秋,毛泽东去广州农民运动

写作背景　　《沁园春·长沙》这首词作于1925年.当时革命运动正蓬勃发展.五卅运动和省港大罢工相继爆发,毛泽东直接领导了湖南的农民运动.同时,国共两党的统一战线已经确立,国民革命政府已在广州正式成立.

豪放派

写作背景:一九二五年,在中国共产党的领导下,全国工农运动形势高涨,革命的发展势头异常迅猛.震惊世界的『五卅运动』和省港大罢工也遍及十几个省,各种形式的反帝反封建斗争正风起云涌地开展着.这时候,一方面是

1、以乐景写哀情：诗人笔下的秋景是活泼、美好的.浓艳鲜明的色彩,动静结合的事物,展现在我们眼前的是一幅生机勃勃的秋景图.但是作者的感情却是惆怅、深沉的.作者热爱祖国的壮丽河山,越写山河的壮美,越使人感

小孩上高一了吧老师让你们思考你干吗上网问啊要独立思考不养成好习惯以后怎么办写作手法都是借景抒情先写景再说出所要表达的情感而主旨特点则各有不同因为时代背景不同所要表达的思想感情也不同沁园春长沙回忆当年革

《观刈麦》是白居易任周至县县尉时有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗,作品对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责．对于自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚,表现了一个有良心的封建官吏的人道

用了象征的手法,塑造了意气风发、志气洋洋的少年形象

托物言志写景抒情叙事抒情直抒胸臆顺叙倒叙插叙对比衬托卒章显志象征想象联想照应寓情于景反衬烘托托物起兴美景衬哀情渲染虚实结合侧面描写正面描写直接抒情间接抒情,欲扬先抑等.（记叙文的写作手法如首尾照应、画

一、写作背景：毛泽东1925年秋离开故乡韶山,去广州主持农民运动讲习所,路过长沙,重游橘子洲,看到壮丽的景色,感慨万千,全诗展现了毛泽东远大的革命情怀和志向.二、原诗：《沁园春长沙》　　毛泽东　独立寒

本诗六章,似是悼念父母的祭歌,分三层意思：首两章是第一层,写父母生养我辛苦劳累.头两句以比引出,诗人见蒿与蔚,却错当莪,于是心有所动,遂以为比.莪香美可食用,并且环根丛生,故又名抱娘蒿,喻人成材且孝顺

1、叙议结合的写作特色全文前半部侧重议论,驳斥了污蔑许远的错误论调,并补叙和赞扬了张巡,许远守城捍卫天下的事迹.后半部分侧重叙事,着重记叙南霁云乞师于贺兰进明的英雄事迹.然后补叙张巡,许远的轶事.前后

这首词写于1925年深秋.大约是在毛泽东同志离开湖南前往当时革命活动的中心广州时所写的.毛泽东同志从1911至1925年,曾数度在长沙学习、工作和从事革命活动.这期间,国内外发生了许多重大事件,如辛亥

解题思路：写作手法解题过程：写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、

不合格律,是一首不合格的词.