段落层次-搜答案-搜搜考试网

《荷塘月色》的写景层次是先写月下荷塘,继写荷塘月色,后写荷塘四周.从里到外,由远及近,有静有动,疏密相间,把月光和荷塘融结一起.想象丰富,描写生动,高明地把比喻、比拟、对比、烘托以及通感等手法结合起来

先举例说明肌肉记忆在生活中很常见,再说明肌肉已忆“不假思索”的原理,最后说明肌肉记忆“形成后很难遗忘”的特点.再问：几段到几段为第一层再问：几段到几段为下一层再答：1-5,7-8,9-10

给我分+Q1759192176

1——2介绍了阿长的由来;3--18讲了我讨厌阿长的事例19--29阿长为我买《山海经》的原因及过程30--31对长妈妈的怀念祝福.

①但是；②以致；③就；④其实；⑤因为。（如有其他答案，只要能正确表达逻辑语意关系，即可给分。）

段落

成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种能够看得很

作者：潘岳（历史学博士、国家环境保护总局副局长）胡杨,秋天最美的树,是一亿三千万年前遗留下的最古老树种,只生在沙漠.全世界百分之九十的胡杨在中国,中国百分之九十的胡杨在新疆,新疆百分之九十的胡杨在塔里

第一层：“新华社.二十四小时内即度过三十万人.”层意：概括时间地点人物,并写中路军顺利度过长江第二层：“二十一日下午五时.都很泄气.”层意：写东路军在发电日前已度过2/3,渡江十分轻松、敌人毫无斗志、

不懂清除一点可以不

【你问题分类不正确的,还望在处理前改到教育科学.陈老师】《藤野先生》1、变换的三个地点①“我”在东京；②“我”在仙台；③“我”在北京.2、段落划分：第一段（1-3）写见到藤野先生之前,作者在东京的所见

1-2段是讲北京冬天3-11段是讲故乡春天：风筝事件：虐杀小兄弟的风筝梦、中年读书后才懊悔、现在想补过而不得.12段是讲现时北京

第一小节是第一段,写的是楚国君臣事前的密谋策划.第二小节是第二段,写的是晏子机智的挫败了楚国君臣的阴谋.

2、给选文划分段落层次并概括大意.二、有一天,两个强盗闯进了圆明园.一个1、1949年4月20日,国民党政府拒绝签订国内和平协定.本消息点明渡江战斗“

上阕：第一层：开头到万里雪飘.总写我国北方壮丽雪景.第二层：从“望”到“试比高”.通过景物具体描写北国雪景.第三层：从“须晴日”到“分外妖娆”.作者想象天晴后,北国壮丽的雪后初晴的景色.下阕：第一层：

语文教学的任务之一,就是要提高学生的阅读能力.阅读一篇文章,最基本的要求有四条:①弄通字、词和句子的意义,②正确分析文章的层次和各部分间的联系,③把握文章的主旨,归纳出中心和段意;④了解写法和语言运用

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你初一吧?!METOO啦~1回忆往事2——15爬崖遇险15——23父助脱险24感悟人生S晓萱把我想说的都说啦……唉没办法……

这个问题一定是你老师的问题,你直接对她说：NO太幼稚的问题,现在已经没有分段的提问了.

主要人物：　　我（此为小说内人物,不指鲁迅,而文中的“我”亦是本文的线索人物）、双喜、桂生、阿发、六一公公　　主要情节：　　我在平桥村的乡间生活、戏前波折、月夜行船去看戏、船头看戏、月下归航偷豆吃5个

第一部分（第1—3节）写孔乙己活动的典型环境——鲁镇咸亨酒店.第二部分（第4—13节）写孔乙己的典型性格和悲惨遭遇,揭示其社会根源.