植物根的向地性探究实验-搜答案-搜搜考试网

生长素作用的两重性是指高浓度抑制生长,而低浓度促进生长.根的向在性涉及到两重性,但茎的背地性不涉及两重性,因为对于茎来说,浓度还没有达到抑制的程度,所以只有浓度高一些促进多一些,而浓度低了促进得就少一

绿色植物的主要分类依据是花,一般叶子形态与分布有关.　　叶子的外形可以从叶形、叶缘、叶尖、叶脉几方面考察：　　叶形（LeafShapes）叶形是指叶片的外形或基本轮廓.叶形主要根据叶片的长度与宽度的比

植物运动（plantmovement）　　与多数动物不同,植物不能主动地整体移动.但植物体的各个部分也进行各种运动.只不过细胞内细胞器的移动和原生质流动非肉眼所能见,各种生长运动通常极为缓慢,不易为人

与之相对应的是茎的负向地性.由于茎和根对生长素作用的敏感程度不同,反应也不同,产生根的正向地性生长,和茎的负向地性生长的现象.

1.二氧化碳2.检测产生了二氧化碳（二氧化碳和石灰水反应产生白色氢氧化钙）3.消耗掉植物原来的淀粉（这叫饥饿处理）4.接入NaOH溶液的瓶子.（氢氧化钠会吸收二氧化碳）5.1.将植株分文两组,标为AB

1.提出问题：植物生活是否需要光照.2.假设：假设植物生活不需要光照,那么植物会是什么结果3.制定计划：将植物生长过程分为幼苗期和成熟期.4.实施计划：买绿豆,把绿豆分为两份,一份放在暗室中,另一份放

我有,懒得打

背地性,横着的茎由于下侧生长素浓度大于上侧而比上侧生长快,横的茎生长向上侧转弯.向地性：横着生长的根由于下侧生长素浓度大于上侧,下侧生长反而不如上侧快,生长向下转弯.【生长素对同一植物的不同器官的作用

生物的一个重点方面,探究活动,分为6个步骤首先认真读题,假设和结论的联系……1预期结果：两组实验的种子根都向地生物实验现象两组实验的种子根都向地生物实验结论植物根有向地生长的特性…………………………再

实验报告册新课程测试与评价课本辅助资料探究植物气孔的数目和分布5-4T-3T-1探究植物细胞的失水和环境中影响生物形态,生理,分布的因素称为生态因素,分为非生物因素和生物因素非生物因素有:阳光,空气,

取六株长势相同的植物幼苗,编号为A1,A2;B1,B2;C1,C2;向光性.取A1,A2.A1用不透明箱罩着,罩一侧开一洞,A2用透明罩罩住,一侧开洞.两者均在相同光照,水分条件下生长一周.若A1生长

光照强度对植物生长及形态结构有重要作用.光对植物的生长有直接影响和间接影响.直接影响指光对植物形态生成的作用,就植物生长过程本身而言,它并不需要光.只要有足够的营养物质,植物在暗处也能生长.但是,在暗

植物为了适应环境条件,其生长具有一定的向性.

给你提供个思路吧,在合理范围内设置一个温度梯度,比如以2度为梯度,分别对同一植物不同生长阶段（或者不同植物同一生长阶段,当然这个不好把握,因为不能确保实施温控时参加实验的植物恰好处于同一生长阶段）进行

是的,根需要的生长素浓度最适值最低,一次是根芽茎.根水平放置后,下方生长素含量高（重力作用）,一只生长,上方促进生长,也就是上半面长得快,总体表现向下弯曲

将同样的两个植物分别装两个瓶种植其中一个倒立,生长一段时间后取出看根的方向

种子要饱满,没受伤（裂痕）,不畸形,总之你看上去对它有Feel就好了.

（1）水对植物根的分布有影响（或没影响）（2）A组给予水,B组不给予水(3)植物的根系（4）水对植物根的分布有影响（5）图在哪?

生长素的抑制与促进作用导致

向光性使植物的茎、叶处于最适宜利用光能的位置,有利于接受充足的阳光而进行光合作用；向重力性使植物的根向土壤深处生长,向水性使植物的根向着水分高的地方生长