植物培养基里面加的有机物是蔗糖还是葡萄糖-搜答案-搜搜考试网

提供碳源,维持渗透压.老师刚讲,绝对没错.

通过细胞膜内外的液体的浓度差来调节当细胞膜内的浓度小于细胞膜外的时候蔗糖救能进入细胞中了

植物细胞培养中最常用的培养基的碳源是蔗糖,已知葡萄糖和果糖也能使某些植物生长得很好.植物细胞可以分解蔗糖,蔗糖是由一分子果糖和一分子葡萄糖组成的,蔗糖是可以直接进入细胞的,蔗糖跨质膜从质外体进入细胞是

蔗糖是大分子物质,进不入细胞液中,所以形成渗透压,导致质壁分离,而培养基中不仅有蔗糖还有钾等离子,这些离子可以进入细胞液,这样不容易形成渗透压,还有就是,培养基加入的蔗糖少,不易形成渗透压,这样就不会

植物组织培养的培养基中,需要添加糖类作为碳源物质,因此糖类是影响植物组织培养成功与否的关键之一.高中生物教材中明确指出,植物组织培养的培养基中添加的糖类是蔗糖.那么为什么不添加葡萄糖呢?很多资料上解释

（我好像没有听说过植物组织培养需要蔗糖）应该是提高培养液的浓度吧,培养液中的葡萄糖可能会影响实验吧,在脱分化,再分化的过程可能蔗糖有用.

高级植物体内的营养物质通过筛管运输,筛管里有机物主要是蔗糖.

培养植物用蔗糖,而培养微生物用葡萄糖,是因为它们的代谢途径和储藏途径的区别.微生物一般直接利用培养基中的葡萄糖,如果是蔗糖则要分解才能利用.而植物在光合作用后合成的碳水化合物一般以蔗糖和淀粉形式储存,

培养的植物组织或细胞的初期,它们基本上不能进行光合作用.因此,需要在培养基中附加一些碳水化合物以供需要.培养基中的碳水化合物通常是蔗糖.蔗糖除作为培养基内的碳源和能源外,对维持培养基的渗透压也起重要作

当然可以,光合作用（Photosynthesis）是植物利用叶绿素等光和色素,在可见光的照射下,将二氧化碳和水转化为有机物（糖类）,并释放出氧气的生化过程.很明显.光合作用是产能的生化反应.而且,植物

这趟作为植物所需的探员,植物体内含有水解蔗糖的酶,植物能利用碳源.许多微生物不含有水解酶,不能将蔗糖转化成葡萄糖利用,这样可以抑制微生物的生长.

由于教材中质壁分离和复原实验的影响,不少师生认为,蔗糖不能被植物细胞吸收,其实蔗糖分子是可以进入植物细胞的.植物组织培养中,培养基中的蔗糖浓度较低,而质壁分离实验中的蔗糖浓度很高,质壁分离的时间短,细

我不想长篇大论.简单说了.渗透压的问题.葡萄糖是可以通过半透膜的.蔗糖是不行的.你只替换了蔗糖,其他成分不变,渗透势改变了,细胞会吸胀而破裂.

由于教材中质壁分离和复原实验的影响,不少师生认为,蔗糖不能被植物细胞吸收,其实蔗糖分子是可以进入植物细胞的.植物组织培养中,培养基中的蔗糖浓度较低,而质壁分离实验中的蔗糖浓度很高,质壁分离的时间短,细

解题思路：理解植物组织培养过程包括脱分化和再分化。植物细胞有体细胞和生殖细胞。解题过程：离体的组织或器官的细胞是已分化的细胞，在进行植物组织培养过程需要脱分化。C正确。开花植物的细胞有体细胞和生殖细胞

因为所选植物组织细胞内含有蔗糖酶,部分植物体内蔗糖也是储能物质,蔗糖比葡萄糖好找.

其一蔗糖给植物提供一定的碳源,其二蔗糖可以维持细胞渗透压,从而维持内稳态.

蔗糖是植物生长的碳源

可以的!不过,代替以后就不叫PDA了,而应该叫PSA（马铃薯-蔗糖培养基）PDA和PSA都是用于霉菌培养,因为一般的霉菌营养要求都不高,所以无论用哪种糖都能满足其生长需要.当然可以啊!我就是专门做微生

因为动物摄入的蔗糖要在消化道进行分解为葡萄糖,也就是说动物细胞只能直接用葡萄糖.植物细胞中有能催化蔗糖水解的酶,所以可以用成本较低的蔗糖.