某高中在一次数学考试中随机抽取

由图可知，[0，60]与[70，80]的频率之和=5+2050=0.5，所以，[80，90]和[90，100]的频率之和=1-0.5-0.12=0.38=38%．故答案为：38%．

由频率分布直方图得：数据不在[130，140]之间的学生频率为（0.005+0.035+0.020+0.010）×10=0.7，∴数据在[130，140]之间的学生的频率为：1-0.7=0.3，∴成绩

（1）由茎叶图可知：甲班的成绩的中位数是113…（3分）乙班的成绩分别是：107，109，109，113，114，118，120，122，127，128.x乙=107+109+109+113+114+

12*30/(30+20)-(12/2)=1.2低1.2分再问：是算错的比原来的低1.2分吗？再答：是的，错误的比正确的低1.2分！

（1）20÷50%=40（人），答：这次随机抽取的学生共有40人；（2）B等级人数：40-5-20-4=11（人）条形统计图如下：（3）1200×5+1140×100%=480（人），这次九年级学生期

获得优秀的条件是：答对5道及以上.分步骤计算更容易理解.1、答对5道题5道题肯定从会的10道中选,选法：C(10,5)还有1道没答对,选法：C(10,1)答对五道的选法：C(10,5)*C(10,1)

1/4*1/4*1/4*1/4=1/256..

条件概率A：此人获得优秀B：此人通过P(A)=十选六/二十选六+十选五*十选一/二十选六P(B)=P（A）+十选四*十选二/二十选六P(AB)=P(A)所以P(A/B)=P(A)/P(B)再问：请问是

∵随机抽取40名学生的数学成绩进行分析，有10名学生的成绩达108分以上，∴九年级640名学生中这次模拟考数学成绩达108分以上的约有640×1040=160（名）；故答案为：160．

成绩在[130，140）内的频率为1-（0.005+0.035+0.020+0.010）×10=0.3，∴成绩在[130，140）内的学生人数为100×0.3=30．故选：C．

各个矩形面积之和为1，则成绩大于等于80分且小于90分的学生的频率为1-（0.005+0.025+0.045+0.05）×10=0.2这200名同学中成绩大于等于80分且小于90分的学生有0.2×20

（Ⅰ）由频率分布直方图知第七组频率为：f7=1-（0.004+0.012+0.016+0.03+0.02+0.006+0.004）×10=0.08；直方图如图所示．   

本题考查的对象是滨海中学在一次调研考试语文、数学两科总成绩，故样本是被抽到的100名学生的语文、数学两科总成绩．

1)1-0.10-0.12-0.24-0.36=0.182)50*0.24=123)80到90分数段,这是因为0.18+0.36=0.54>0.54）445*（0.36+0.18）=240.4约为24

（1）9÷40=22.5%，40×10%=4（人），答：a=22.5%，b=4人．（2）1200×22.5%=270（人），答：全区小学六年级数学成绩在90～100分之间的人数约为270人．故答案为：

（1）50×40%=20人，∴20-8=12人，12÷50=0.24，∴x=12，m=0.24，∵50-6-13-12-8-6-3=2，∴2÷50=0.04，∴y=2，n=0.04；（2）360°×（

（Ⅰ）由茎叶图可知：.x甲＝120，.x乙＝121.1∴乙班的平均水平高．（Ⅱ）甲班高于乙班平均分的共有3个人，从甲班10个人中任选2个人的结果总数是45设从甲班这10名同学中随机抽取两名同学，求至少

（1）根据图表数据得出：选A的所占圆心角为：15120×360°=45°；选B的所占圆心角为：5120×360°=15°；选C的所占圆心角为：90120×360°=270°；选D的所占圆心角为：101

（Ⅰ）由茎叶图可知：.x甲＝120，.x乙＝121.1∴乙班的平均水平高．（Ⅱ）甲班高于乙班平均分的共有3个人，从甲班10个人中任选2个人的结果总数是45设从甲班这10名同学中随机抽取两名同学，求至少

解析：（I）设考生甲、乙正确回答的题目个数分别为ξ、η，则ξ的可能取值为1，2，3，P（ξ=1）=C14C22C36=15，P（ξ=2）=C24C12C36=35，P（ξ=3）=C34C02C36=1