林斤澜 春风阅读题及答案

我怀念那条河.②远远地看,它就像一根孤独的琴弦绷在原野上,任风雨和岁月弹拨.③我是生长在它旁边的一双耳朵.当时我不觉得幸运,以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注,都是理所当然的.以为这柳阴是理

1)颔联“阳浮树外沧江水”中的“浮”有什么表达效果?请简要赏析.（4分）(2)尾联表达了诗人怎样的情感?（2分）(3)李璧在《王荆文公诗笺注》中说本诗有“经理（收复）燕山之意”.请结合全诗,谈谈这种意

郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐.至之市,而忘操之.已得履,乃曰：“吾忘持度.”反归取之.及反,市罢,遂不得履.人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度,无自信也.”1.翻译句子.①郑人有欲买履者：

1、不被人所知道了解2、（1）这是指父亲在心脏被洞穿的情况下又活了三天；原因是因为心脏被洞穿不可能再活着（2）父亲却微笑着推开女儿的手：“没事,只是摔了一跤.”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不

1bāobiǎnqúnyīnglǎojiàobīngyàn2因为北国的春风总是尘土飞扬,不像江南的春风那么温和、轻柔3不矛盾.因为后来作者经过下乡的亲身体会,对北国的春风有了更深一层的理解和认识.结尾

1.文章描写了北国春风的粗犷之美.作者不仅从生活角度,环境角度,而且从生命意志的角度审视春风,把她描绘成季节的使者和自然命运的敲门人.2.春天的时间.3.一夜之间,春风来了.忽然从塞外的苍苍草原,莽莽

1、赞美北国的春风是具有阳刚之美的雄风.2、写草的生命力,用“钻”；写热烈的气氛,用“闹”：写小草的青,用“逼”,把春天的生意盎然、千姿百态、青春活力描绘得十分动人.3、呼应全文,在对比中强化对北方春

1、赞美北国的春风是具有阳刚之美的雄风.2、写草的生命力,用“钻”；写热烈的气氛,用“闹”：写小草的青,用“逼”,把春天的生意盎然、千姿百态、青春活力描绘得十分动人.3、呼应全文,在对比中强化对北方春

1、赞美北国的春风是具有阳刚之美的雄风.2、写草的生命力,用“钻”；写热烈的气氛,用“闹”：写小草的青,用“逼”,把春天的生意盎然、、青春活力描绘得十分动人.3、呼应全文,在对比中强化对北方春风的赞美

一.22．文章划线句“那种本真的善良,唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中“遗忘的东西”指的是什么?全品中考网(2分)对他人的关爱之心(意思相近即可)23．文章中有好几处地方描写了老人的外貌,这些描写有什

1、文章划线句“那种本真的善良,唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中“遗忘的东西”指的是什么?对他人的关爱之心.2、文章中有好几处地方描写了老人的外貌,这些描写有什么作用?①外表的寒酸与心灵的美好形成对比

种春风那天正好是立春.我拿着几张稿费单去邮局,心情很好.邮局里人不多,我前面是个小伙子,正在给家里寄钱.后面是一个七十岁左右的老人,戴副老花镜,穿着破烂又邋遢.他肯定是来取子女们的汇款的.他手中还拿着

北国的春风江南的春风从时间长短看短长从力度看粗犷的柔和的从声音看响的无声的从到来的情况看忽然,出其不意不知不觉从来源看沙漠,草原湖泊,海洋

1.作者充分调动了感官,了解春风的特点.描摹试从文中摘录通过感官体验到的有关语句.（无论是描写北国的春风还是描写南风春风均可）（1）听觉：轰的一声,是哪里的河冰开裂吧.嘎的一声,是碗口大的病枝刮折了.

模拟试题（二）【模拟试题】（答题时间：30分钟）一、语文基础知识及运用1、拼音与识字（1）按照汉语拼音字母表顺序,“T”排在（）位.（2）“鼎”字共（）画,按音序查字法,应查大写字母（）；按部首查字法

1（这里的“色香味俱全”,是指人们可以通过各种感官去感知春天——“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞.”中有花草之香、花果之味和满眼姹紫嫣红、莺飞燕舞2美,因为强劲的春风,过草原、走沙漠、扑山梁,

问题：1,作者写的是哪里的春风?作者对它有怎样独到的发现和感受?2,在朱自清笔下,春风是什么样子的?请你回忆或查阅一下散文＜春＞,告诉大家江南春风的特点．3,作者在文中运用了对比,衬托的手法,你能找出

写北国春风的好处,都暗暗和江南的春风作比较.江南的春风是“抚摸大地,像柳丝的飘拂；体贴万物,像细雨的滋润”,北国的春风则是在一夜之间,“从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠,滚滚而来”,“从关外扑过山头,漫过山

1、说说“春脖子短”是什么意思.指从立春后由于天气转暖气候适宜,人们感觉舒服,没察觉时光过的很快,马上就到初夏了,似乎春天很短,所以叫“春脖子短.”2、文中加点的“这样的名句”代指什么?“暮春三月,江

(一)《春风》-林斤澜①北京人说：“春脖子短.”南方来的人觉得这个“脖子”有名无实,冬天刚刚过去,夏天就来到眼前了.②最激烈的意见是：“哪里有什么春天,只见起风、起风,成天刮土、刮土,眼睛也睁不开,桌