搜搜考试网材料1和2反映科举考试发生了什么变化?此变化要求考生对题目的解释以什么为标准
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/23 00:31:18
材料一反映出汉朝对匈奴的和亲政策.材料二反映出三国两晋南北朝时期北方的以匈奴、鲜卑、氐为主的少数民族内嵌中原.
明朝的科举制度科举制度并非自明朝起,却在明朝发扬光大,说来真是有趣,唐宋时虽有科举,但录取名额十分之少,一科往往只取几十人.明朝自洪武三年（1370）年起开科举,实行扩招,这下子想做官的人就挤破了头.
材料是什么啊?没材料的话,就答西周青铜器的制造由为祭祀生活化.
现阶段,全球气温升高,全球气候变暖,就不看材料了.影响：一个是会导致全球海平面上升,对世界沿海地带造成严重的影响,特别是海洋岛国；二是可能导致干旱、暴雨、洪涝等灾害事件增加,表现为极端天气现象越来越频
材料一反应了：汉武帝抗击匈奴的事件.材料二反映了唐太宗胸怀大局、四海一统的开放民族政策；比如接纳日本遣唐使,使用大量少数民族将领等；我找到原题的图了
我是高二学生,以我认为,回答如下 外国侵略者更倾向于当时正统的清朝,而不是非正统的太平军. 原因
庶族势力的崛起,希望打破门阀士族世代为官的秩序.争取自己的政治利益.牛李党争,就是士族和庶族斗争最后的闪光.
科举制取代九品中正制.打破了世家大族的特权垄断;扩大了封建政权的统治基础;提高了官员的文化素质.后半句是影响~
科举考试是中国古代封建统治者为选拔人才资源,而设置的一种考试制度,让读书人参加的人才选拔考试,学而优则仕的一种制度.
材料1表明了人类居住环境由穴居到建造房屋（宫殿）的变迁,从侧面展现的人类生产力的发展
材料一反映了布匿战争,即罗马与迦太基之间发生的战争,共三次,最终以罗马的胜利告终,迦太基沦为罗马的殖民地；材料二反映罗马奴隶制的危机,奴隶主与奴隶之间矛盾不断激化,最终爆发多次大规模奴隶起义,动摇了罗
“激烈的对抗”是指：抗美援朝“破冰之旅”：1972年尼克松访华反应了中美关系由对抗转向缓和.
你的材料呢?
宋代殿试,一般分为五甲.第一、二甲赐进士及第,第三、四甲赐进士出身,第五甲赐同进士出身.明、清殿试,分为三甲,第一甲三名,第一名称状元,第二名称榜眼,第三名称探花,皆赐进士及第；第二甲若干名,赐进士出
一、从技术层面看科举：一部有效而稳定的文官机器二、从制度层面看科举：“法愈密而天下之乱即生于法之中”三、从政治哲学层面看科举：“大共同体本位”与对个性的禁锢在科举制退出历史舞台百年之后,客观地重新评价
我国农村生产发生怎样变革,答；以土地为发展,以经济为带动力,以生产变为资产制度,减少劳力.
政策：“文明开化”政策.它有利于引进、吸收西方的思想文化和社会风俗习惯,改造日本社会习俗；有利于日本从传统社会向近代社会的转型.但是对西方文化的全盘接受,弱化了日本传统文化.
改革科举 三舍法 希望以学校的平日考核来取代科举考试,选拔真正的人才.“三舍法”,即把太学分为外舍、内舍、上舍三等,“上等以官,中等免礼部试,下等免解”,后来地方官学也推行此法,反映了班级教学的特色
你好,这是原题和答案