李老师需要在最短时间内向全班同学通知一件事情.假定用电话通知每个同学-搜答案-搜搜考试网

一、通过单词的结构记忆单词　　笔者在教学中发现,英语单词的构成是有规律可循的.大约一半以上的单词由词根与词缀构成.这正如汉语中大部分汉字是由形旁和声旁构成一样.词根相当于形旁,词缀则相当于声旁.因此分

第一次把所有单词都过一遍,要有印象.然后用铅笔,背一个,就用铅笔涂黑一个.第三遍就看中文,试着拼写.能拼出来的就擦掉,否则留下,最后再吧不会的过一遍.照这个方法去做,很快就能记下大量单词.当初我就是这

死记硬背,你一边做运动一边背单词,把单词的拼写录到自己的手机里（或者问答语）,戴上耳机一边听一遍做运动,这样就不会觉得英语很枯燥了

1循环记忆,记忆的间隔不要太长,否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化.2运用中才能把知识记牢.你要学会重点积累一些写作常用的词汇,如非常地有exceedingly,extremely,fairl

当李老师把我介绍给全班同学时我感到很紧张翻译为：IfeltverynervouswhenteacherLiintroducedmetotheclass

第一次通知人数：1第二次通知人数：上次通知人数+(上次通知人数+老师通知人数)=1+（1+1）=3第三次通知人数：上次通知人数+(上次通知人数+老师通知人数)=3+(3+1)=7第四次通知人数：上次通

第1分钟,通知到的学生为1人第2分钟,通知到的学生为3人,第3分钟,通知到的学生为7人,第4分钟,通知到的学生为15人,第5分钟,通知到的学生为31人,第6分钟,通知到的学生为63人,所以需要6分钟.

别看答案,自己一个人一个劲的抠,不知不觉就集中注意力了,别看完题就翻答案,我就是这样练得~~~~现在做作业既快又好!

书山有路勤为径学海无崖苦作舟

认真学习喽!掌握方法,再找个好点的老师辅导,就可以啦!再问：就这些？

首先记住元素符号其次记住有关物质的化学式最后化学表达式就只需记住反应物、生成物和反应条件.有些反应有规律的就要掌握规律

提高英语口语,最主要的是多说多练,多和英美国家人士打交道,这样你的英语口语才能说的更地道,想在短时间内练好英语口语.1.要以大量的阅读和听力做基础.在读和听的过程中,积累了词汇,掌握了句型,熟悉了用英

成绩的提高和你的付出是成正比的,如果你想尽可能在短时间内提高成绩,那么你就要尽可能在短时间内付出努力,当然你可以针对性的纠正学习方法,因为你是理科,所以你要理解的基础上多做题,字数限制,

英语不是突击就能学好的,需要长时间努力

1.多记,尤其是多掌握单词；2.多背,课文范例,背得越多越好,越熟越好；3.敢说,加入英语学习,天天说,大胆说,大声说,不怕错,错了及时纠正；4.多写,好记性不如烂笔头,天天写,熟能生巧；5.多听,英

我是大一学生,曾经是文科生,初中的文综不同高中,高中偏重于理解和运用,而初中则需要多记忆.我建议,对于历史和政治这种纲要性很强的学科,在复习前要列好一个周密的复习计划,循序渐进,不急不躁.有以下几点：

如果你是指不久以后的中考,那你就晚了.但是如果还有半年左右的时间,就足够有很大的改观了.认真完成老师布置的每一份作业,不管是否简单或难,认真订正每一道错题,掌握其中规律,定期归纳总结,认真与老师、同学

请问这是一道题呢还是现实生活中的事呢?

自己列树状图恩,应该是5分

8分钟吧.n的平方减1等于63,最后算出8