Dim a(0 To 2, 3, 4) As String
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/05 10:59:32
Evenwhenthethunderandstormbegins★就算电闪雷鸣风暴即将到来的时候I'llbestandingstonglikeatreeinthewind★我也会像风中的大树一样坚定地
1.thedogbelongtothewomen.2.iamattemptingtopassexam.3.Thegeneralarcourseattheuniversityencompassawide
献身于决定做某事对什么什么感到满意沉浸在...中穿着
已经发送到你的QQ邮箱了.
1给xx写信2等xx3越短越好4在最后5所有方式6一个平均数7让xx做/不做某事8为xx自豪9经营这个饭馆10关注这个饭馆11感觉不爽12取悦她13对xx好奇
通常情况下数组的下标是从0开始的,如:一维数组a(5)则有6个可操作的数组变量即a(0)~a(5)二维数组a(5,5)则有6×6共36个,即a(0,0)~a(0,5),a(1,0)~a(1,5),.a
因为当逻辑运算的操作数都是数值型数据时,则将数值转换为补码进行按位逻辑运算.正数的补码和原码相同,负数的补码为对该数的原码除符号位以外各位取反,然后在最后一位加1.例如:10And810转换为二进制原
1.被,由Thehomeworkwasassignedbytheteacher.这些家庭作业是老师布置的.2.靠,用,通过Theycrossedtheriverbyferry.他们乘渡船过了河.3.经
youwillbeusedtotheworkinashorttime.你不久就会习惯这个工作.Iwillflytoparistomorrow.我明天将飞往巴黎.Idrivetowork.我开车上班.A
1.Lineupfromyoungertoolder(to前后的2个次可以互换位置)按从小到大排序.2.Howisyourlargeroom?你的大屋子怎样了?3.Itstailisabout30cm
1.Mychildrengotoschoolbybuseverymorning.2.Myfatherusuallyshaveatseveno'clockeveryday.3.Idonothaveany
1.能2.作为3.教育交流4.谈论5.要求做6.一些烹饪7.穿越世界8.深深的受我所看到的影响9.努力改善现况10.上课11.观光旅游12.一样13.回到到14.保持联系15.允许16.你愿意吗?17
:Ispentlittle(less)timewithfamilythanIusedto2:Themoredifficulttheproblemis,themuch(more)carefulwesho
Nicetoseeyouwhoisthatman再问:请翻译一下再答:见到你很高兴那个人是谁?好评呢?再问:Welcometoourschool是什么意思再答:欢迎来到我们学校好评呢?再问:谢谢,怎么
X-Apparently-To:这里是你的信箱X-Originating-IP:这里是你的源ip地址Return-Path:这里是他的邮箱Authentication-Results:这里是鉴权结果d
provetosbthat...againandagain把...加在...上adddiscoveredgoon;ifthere'snothing
1.getaliftto:搭个车(或电梯)2.-Iwishyougoodluck!-Thanks.I'mgoingtoneedit.我需要好运气(表示有困难)3.Theflatneedsredecor
在j循环时被初始化x=3,所以只有最后一次循环才决定x的值,即i=4,j=3时,k循环x+3两次,得x=9整理一下你的代码Fori=1To4Forj=1To3x=3Fork=1To2x=x+3.iX=
1、Youshouldbeallowedtobuyyourownclothes.2.Ihavegotmybikerepaired.3.Herunsquiklyenoughtocatchup.Thefo
1.Healsowantstobeafamousmovieactor.2.Ioftenplayvolleybalwithmyfriends.3.IcanlearnawordwellinEnglish.