本段的描写中,作者多次有意地重复某些词语或句子

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/04 10:56:28
本段的描写中,作者多次有意地重复某些词语或句子
岳阳楼记中第二段作者从空间上描写洞庭湖全景的句子

衔远山,吞长江,浩浩汤汤(shāngshāng),横无际涯;朝晖夕阴,气象万千.

老人与海中对鲨鱼多次描写的作用

写出了鲨鱼的凶猛,从而突出了老人的坚强勇敢,使情节跌宕起伏,吸引读者.

《落日的幻觉》中,作者在第二段描写了落日的哪些景象?

第二段首先用一句话概括,告诉我们日落的景象同样壮观、美丽、神秘而迷人.为什么这么说呢?作者从三个方面进行描写.一是太阳好像变大了,而且颜色深黄、殷红.二是它的外形,接近地平线时也像变成扁的了.三是有云

爱莲说中,作者在第一段中从什么等方面来描写莲的形象

作者从生长环境方面,描绘了莲的高洁和质朴;从体态香气方面,写了莲的正直和芳香;从风度方面,写了莲的清高.或文章从三个方面入手:直接描写形美,菊和牡丹烘托,作者抒情议论来表现莲的品质的.

白洋潮中作者多次冲观潮者的角度来描写,这样写的作用是什么?

写作者与朋友在白洋观潮的经过,重点描述了潮到塘后的雄伟气势和壮阔场面.写大潮水.很有层次,是作者感觉中的层次:首先是,视觉由远渐近.先是“潮头一线”,起得平实,此其一.稍近,则“隐隐露白”,渐渐增加了

白洋潮中作者多次描写观潮者的反应,有何作用

写作者与朋友在白洋观潮的经过,重点描述了潮到塘后的雄伟气势和壮阔场面.写大潮水.很有层次,是作者感觉中的层次:首先是,视觉由远渐近.先是“潮头一线”,起得平实,此其一.稍近,则“隐隐露白”,渐渐增加了

本段中作者描写了童年时的四件趣事,它们依次是——,——,——,——.

本人表示没看懂,给最佳再问:一次顺序是1.()2.()3.()4.(),填在括号了。再答:什么课文啊?我不知道额

21《诺贝尔》片段中描写中作者有多次有意重复某些词语或句子请用横线标出来联系上下文 分别写写,这

(1)啊,老桥,你如一位德高望重的老人.☆这个句子用了比喻的修辞手法,把“老桥”比作“德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩.(2

《从百草园到三味书屋》中第二段描写了作者童年的那些趣事?

1.翻砖找蜈蚣2.按斑蝥脊梁3.拔何首乌根4.摘覆盆子吃

你从本段中体会到作者什么样的心情?你自己又是什么心情呢?

我想你是好奇这样会不会有人回答你的问题.我觉得猜人家的心情蛮有趣的!

本段作者着力描写端午节赛龙舟的场面,你觉得作者这样写有何作用

如果实在中间就是承上启下,前文或后文就不用我说了,紧扣主题

关于景物描写的段落我想,应该是注明此段文字出自哪位作者的那本书、、

银白的月光洒在地上,到处都有蟋蟀的凄切的叫声.夜的香气弥漫在空中,织成了一个柔软的网,把所有的景物都罩在里面.眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西,任是一草一木,都不是象在白天里那样地现实了,它们

出师表中作者在第六段自述与先帝患难与共的历史.作者回顾这段往事地目的是什么?

个人见解1:为了勉励后主,要像先帝学习,艰苦创业.2:表达了自己效忠刘氏父子的忠心和决心.再问:哦,我知道了那这个题呢?结合《三国演义》中的具体情节,谈谈诸葛亮是一个怎样的人?哥哥你人真好,哥哥快点了

岳阳楼记第二段中对巴陵胜状的描写表达作者怎样的思想感情?

总写岳阳楼的壮观景象,引出迁客骚人“览物而喜,览物而悲”

感受春天(课文) .第一段:本段描写了春天的哪些变化?作者在描写时抓住了春天的什么特点?

问题:第一段:本段描写了春天的哪些变化?作者在描写时抓住了春天的什么特点?答案:描写了春天事物发芽,成长;温暖的阳光解冻了冰封的大河的变化.作者抓住了春天万物的生长以及春雨过后的一片富有生机的景象特点

《洁白的木槿花》中多次描写母亲流泪,第七段和第八段两处流泪所表达的思想感情有什么不同?

第一处母亲的是因为我没钱治病,感到愧疚与心疼;第二处母亲的哭是因为自己相信了廖医生善意的谎言,感到十分后悔与感动.

《观潮》中作者在第一段怎样正面描写钱塘潮的气势

第一段从潮水的形、色、声、势四个方面进行描写.由远及近,采用比喻和夸张的手法写出了海潮的雄奇壮观.最后引用杨万里的诗句呼应首句,又将上文中对海潮的描写进行了概括.

童趣中第4段描写作者仔细观察的句子

忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.