搜搜考试网本句运用了什么的写法表现羁旅异乡的人的什么.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/08 15:50:37
就是一个句子使用了什么修辞方法
《梅岭三章》〔一〕 断头今日意如何? 创业艰难百战多. 此去泉台招旧部, 旌旗十万斩阎罗.〔二〕 南国烽烟正十年, 此头须向国门悬. 后死诸君多努力, 捷报飞来当纸钱.〔三〕 投身革
也想像这只鹤一样,翱翔天际的心情
一方面描述了白杨树外在的特点,高大挺秀,能顶住任何自然灾害,在任何环境中都能茁壮成长；一方面表现了白杨树的精神：一是忠诚无私,尽职尽责；二是不怕困难,坚强执著.这正是边疆建设者身上特有的奉献精神,听从
作者许地山,运用借物喻人的写法再问：备受尊崇的意思再答：更加受到尊敬和推崇
形通汉上,峰势接云危
联想和想象的手法（以下是这个的课件）我今天说课的内容是《女娲造人》,下面,我将从教材、教法、学法、教学程序及二点补充等六个方面对本课的设计进行说明.一、说教材1、说课文所处的地位及作用《女娲造人》是初
题破山寺后禅院》是唐朝诗人常建的一首题壁诗.破山寺,即兴福寺,在今江苏常熟市西北虞山上.诗中抒写清晨游寺后禅院的观感,笔调古朴,描写省净,兴象深微,意境浑融,艺术上相当完整,是盛唐山水诗中独具一格的名
借物喻人
对比,利用‘许多花儿都谢了’与‘桂花却怒放’作对比.
通过融情入景的写法,显示了绘画的美和诗意的美.譬如,他笔下的太阳,已非通常的自然景物,而是作者创造的一种艺术形象,是作者将主观感情和客观外物融合而成的主客观统一体,形神兼备,情韵独特.语言具有节奏感和
借景抒情,虚实结合,动静结合,烘托谢谢,望采纳
心田上的百合花运用了托物言志的写法,表现了百合花努力开花时一心一意、专心执着的情怀.
运用对比,今夕对比,人与物的对比,去年人在花在,如今花在人不知踪迹.还运用了渲染的手法,用桃花之美渲染出人之美.表达了作者淡淡的遗憾之情,花在花美,人却不知踪迹,
寓情于景,借景抒情.给人积极向上的力量
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.
用具体数字来说明问题,可以使说明更准确,更科学,更具体,更具说服力.通过具体数字,表现语言的准确性,更具说服力.增强文章的可信性和真实性.
用了抒情,写出作者对大自然的美好的赞美之情,同时突出作者的留恋之情.（好像是这样...忘了.我都上初三了,我也不知道课文是什么样的.