本单元课文特点鲜明,例如了-搜答案-搜搜考试网

哪首?是迟日江山丽那首,还是两个黄鹂鸣翠柳那首?

我学了本单元的课文,学会了写说明的方法.缺主语

数学家小故事——华罗庚从小聪明好学,念初中时,一天王维克老师给全班出了一道数学题,这是一道出自《孙子算经》的题目：“今朝有物不知其数,三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何?”.读完题目后

要多读几遍,画上好词好句,写读后感,和别人交换书看.

第二课《匆匆》,朱自清利用排比和对比以及拟人的写作手法.第三课《桃花心木》,利用了借物喻人（或借景抒情）.第四课《顶碗少年》,利用少年的动作神态来体现少年技艺高超,表演难度大.第五课《手指》,也利用了

通过学习本单元的课文,使我们认识了斑斓多彩的民俗文化,更加深刻的了解了民俗文化的不同内涵.

周恩来总理——“只要我当总理,会议厅就不准装修.”当年在国务院会议厅入口处,有一块镌刻着“艰苦朴素”四个大字的木屏风,这是总理身体力行的工作作风的写照.在国务院的会上,人们不止一次地听到总理拒绝装修会

再现了我国古代劳动人民的高超技艺

我的表弟七岁了,但是他还是很淘气.他长得圆圆的脸蛋,细长的眉毛下长着一对圆溜溜的的眼睛,如果你欺负了他,那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着,总要想个办法来报复你,淘气极了.记得去年暑假的一天,我约

朋友,当你胜利时,你充满着喜悦与激情.朋友,当你失败时,你面带着沮丧与苦恼,都已是昨天.那么昨天我们可以叫做历史,那么历史也就见证明天,见证未来.　　对于成功的你,是否听过这样一句熟语“好汉不提当年勇

再答：再答：

哪一单元啊?单元主题给我,还有三篇课文的题目也给我

1把展开改为展现5在结尾加的情感

本单元一篇篇（引人入胜）的课文,使我领略了祖国的（山河壮丽）,了解了郑成功的（丰功伟绩）,感受了肖邦、陆游的（爱国情怀）分享了杜甫的（壮志难酬）.总之,作者高超的写作技巧将人物的爱国之情表达的（淋漓尽

爱“唠叨”的奶奶　　我的奶奶今年已经五十八岁了,她中等个子,总喜欢穿一件棕色的外套,腰上常系着一条绿色的围裙.那布满皱纹的眼睛.她只要一笑就合不拢嘴,这时候你可以看见她嘴里只剩下几个“卫兵”——门牙.

《山中访友》作者是李汉荣,体裁是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文.作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友.课文以“山中

我的老师我自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任蔡老师.当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师蔡老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.在我焦急的期盼中,终于

爱“唠叨”的奶奶我的奶奶今年已经五十八岁了,她中等个子,总喜欢穿一件棕色的外套,腰上常系着一条绿色的围裙.那布满皱纹的眼睛.她只要一笑就合不拢嘴,这时候你可以看见她嘴里只剩下几个“卫兵”——门牙.我的

地主阶级掌权的封建社会太长“分久必合,合久必分”“若大治,必先大乱”

尽态极妍