未选择的路阅读答案

再问：你和我是一个学校的，我们可以合作，有第14页的答案吗=-O再答：有，等一下我给你发过去。再答：再问：太谢谢了！我语文很差！再答：再问：再问：谢谢你再答：再答：不用谢再问：太谢谢你了！你有别的学科

第一题：左顾右盼,左邻右舍,天长地久第二题：7到8中间第三题：我们应该热爱生活,去感受蒲公英的美丽,生活虽然现实但是却很美好,我们应该怀着乐观的生活态度去迎接美好的未来,美好的人生.应该是这样,因为我

/>一、诗人眷恋曾经没有选择的人生之路,正表明他对已选择、已走过的路的坚定不移和无所追悔.因为生活中已选择路有太多遗憾,未选择的路才更令人怀恋；因为有了遗憾,选择才更有价值.二、弗罗斯特的《未选择的路

1．①为故事设置真实生动的自然环境；②推动故事情节的发展；③渲染紧张气氛；④烘托人物焦急的心理.（1点1分）2．①为姥爷做出出洞的选择提供心理依据；②引发读者更广泛而深刻的人生思考,深化了主题.（1点

主是为了深化主题,诗人感叹人生有许多道路可供选择,但一个人往往只能走一条路,然而却还有其他的路因为人生短暂而只能选择放弃.人生道路的选择带有偶然性、随意性.那些未走的路,才更让人想念,更让人留恋.诗人

未选择的路》的作者罗伯特·弗罗斯特是一位独具风格的美国现代诗人.他吟唱着20世纪的音调,有接近于传统诗的诗体；他的诗富于象征和哲理,同时又有浓厚的乡土色彩.

1.当生活欺骗了你时,不要悲伤,不要心急；在苦恼之时要善于忍耐,一切都会过去,未来是幸福、美好的.诗人表面上似乎是在写自然界的道路,但实际上暗示的却是人生之路.悟出的道理是：人生的道路千万条,但一个人

象征……我们老师就是这么说的

您的问题,阅读理解以下理解仅供参考1未选择的路是未知的、深远的我向着一条路极目望去,直到它消失在丛林深处.2“往事”是指当年就自己的人生之路所作出的选择轻声叹息.“并不是后悔,而是想到人生的道路有很多

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这首诗是写人生之路的.人生之路有许多.人的一生只能选择一条.当踏上这条道路以后,可能发现有诸多不尽人意的地方.于是就对未选择的路产生向往,也是对美好人生的向往.它告诉我们：人生的选择很无奈,既要勇于抉

[作文未选择路]片树林里分出两条路我们都路口徘徊决定生道路作文未选择路——题记\x09　\x09　　学校组织我们去上了节关于法律课让我心受了极大震撼里面犯罪分子都青少年让人敢相信上完节课我知道了们选择

到路,人们自然容易想到人生之路.这首诗就是写人生之路的.古今中外许多诗人作家,对“路”都有过精彩的描写.屈原有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的志向,辛弃疾有“独上高楼,望尽天涯路”的感叹,鲁迅也有

1.“父亲看上去很满足,可眼睛里却渐渐涌起一层雾.”属于描写,表现了父亲什么样的心理2.“他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么?3.他已经做好的“最坏的打算”是什么?4.第⑧段中作者把什么比喻成“潮

《未选择的路》是弗罗斯特的一首名诗,作于1915年.未选择的路黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足,我在那路口久久伫立,我向着一条

罗伯特·弗罗斯特(ROBERTFROST)未选择的路TheRoadNotTaken罗伯特·弗罗斯特(1874一1963)是在马萨诸塞州劳伦斯上的中学,也在达特第斯学院和哈佛大学读过一段时间.获得诗名之

未选择的路　　TheRoadNotTaken弗罗斯特　　　　黄色的树林里分出两条路,　　可惜我不能同时去涉足,　　我在那路口久久伫立,　　我向着一条路极目望去,　　直到它消失在丛林深处.　　但我却选了

象征手法.诗中的“路”有两层含义：表面上是写自然界的道路,实际是暗示人生之路.诗人是借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考.

此诗表面写自然界的路,实际象征着人生之路.告诫人一生只可选择一条路,因此必须慎重选择,不能随波逐流.

走自己的路,让别人去说吧