有没有一个数加上10和14仍为质数,有几个这样的数,为什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/13 11:20:28
有没有一个数加上10和14仍为质数,有几个这样的数,为什么
一个分数为17/35,分子和分母同时加上一个相同的数后,可以约分为7/13,加上的数是多少?

设加上的这个数是x.则(17+x)/(35+x)=7/13解得x=4,所以加上的数是4

一个两位素数,交换其各位与十位上的数字仍为素数,这样的数有几个

编程穷举解决.不过100以内的素数也不多,一个一个判断也能找出.比如11、13、17、19、31、37、71、73、79、91、97不知道有没有漏...

一个质数加10加14仍为质数,求这个数.(证明过程)

一切质数X以3分类可分为3K+1或3K-1或31.X=3K+1时X+14=3K+1+14=3K+15=3(K+5)不为质数所以X不是3K+1的数2.X=3K-1时X+10=3K-1+10=3K+9=3

一个数加上10,减去10都是平方数,问这个数为多少?

设这个数是这个数x,则:x+10=a2,x-10=b2得,(a、b均为自然数);两式相减,得a2-b2=20,(a+b)(a-b)=20=2×10=4×5,所以a+b=10,a-b=2,或a+b=5,

求这样的质数,当它加上10和14时,仍为质数.

因为2+10=12,2+14=16,所以质数2不适合;因为3+10=13,3+14=17,所以质数3适合;因为5+10=15,5+14=19,所以质数5不合适;因为7+10=17,7+14=21,所以

用c#编程 在1~100000中找出这样的数,该数加上100是一个完全平方数,加上168仍是完全平方数

usingSystem;namespaceSqrtValue{classProgram{staticvoidMain(string[]args){for(inti=1;i

1.等式两边都加上一个数,所得结果仍是等式.( )

对错对错错1是等式的性质2违背等式性质3还是等式的性质4方程中含未知数等式不一定含未知数5ab互质公因数是1最小公倍数是a

一个自然数除以9得到的商加上这个数除以10的余数,其和为12

2938475665748392101110再问:过程捏??????回答过程就满意再答:13*9=117。显然所求的数在117以内。设此数个位X,X<10。个位之前Y,Y≤11。则此数10Y+X,被1

分子和分母同时加上一个相同的数后.可以约分为13分之7,加上的数是多少?

分母比分子大35-17=18约分是7/13分母比分子大13-7=6所以是约去了18÷6=3所以后来分母是13×3=3939-35=4答:加上的数是4

一个自然数减去45是一个完全平方数,这个数加上44仍是一个完全平方数,试求这个自然数。

45+44=99=1*3*3*11设这两个完全平方数为a²,b²则a²-b²=(a+b)(a-b)=99若a-b=1可解得a=50,b=49,这个自然数是50&

一个自然数把各位数倒过来仍是本身,这个数为回文数,如606 ,90509求从1到1000000有多少回文数?怎么求?

在自然数中,最小的回文数是0,其次是1,2,3,4,5,6,7,8,9,11,22,33,44,55,66,77,88,99,101,111,121,131,141,151,161,171,181,1

一组等差数列公差为3,和609,其中一个数加21后仍构成一个等差数列,问原来数是几?

题目中的其中一个数+21后仍构成一个等差数列,那么我们先考虑这个数.由于等差数列的性质,这个数必须是首项,因为只有首项移动至末项之后,才有可能使原数列和新数组成等差数列.而题意给出数列公差是3,那么2

有这样的质数,它分别加上10和14仍为质数,求:这个质数是______.

根据分析可知:这个质数一定不是2,因为2是偶数、10和14也是偶数,所以这个质数不是2.因为3+10=13,3+14=17,13和17都是质数,所以这个质数是3.故答案为:3.

一个数加上-12得-5,这个数为()

一个数加上-12得-5,这个数为(7)-5-(-12)=12-5=7

任何一个自然数乘以9所得的积,每位数相加和仍为9.为什么?

因为任何一个整数,只要每位相加后等于9,这个数字就一定能被9整除,任何一个自然数乘以9之后必然能被9整除,所以任何一个自然数乘以9所得的积,每位数相加和仍为9.