有什么可以教一年级的孩子

多练习,熟能成巧,多教孩子一些方法,我的孩子也是,不过上了初中后,自然就十分细心了,不知与年龄有没有关系

家长教孩子写东西是最便捷的,孩子每天和家长在一起,发生在身边的事情也很多,从写作的材料,到写作的方法上都可以进行指导,如今天发生了一件有趣的事情家长就可以让他用自己的话来说说,然后写下来.过阵子就可以

如果lz是班主任那么可以对学生进行学前教育如果仅仅是任课老师不妨专注本学科小学数学,再考虑到学生只有一年级讲故事也未必听得懂不妨给孩子们一个表现的机会先问孩子们：谁会数数?点个孩子上来从1数到100夸

跑步前做好充分的准备活动,一定要把手脚活动开,以免在跑步的时候发生脚抽经现象.跑步前二十分钟最好适量饮水.但临近跑步时切不可大量饮水,不然跑步时就会肚子痛.

标点符号是结合文章教学是最好的!现在市面上有语文知识手册,里面有标点符号的用法,我们在结合文章讲解,效果是不错的!

你要知道，我们上一年级的时候写字都很慢，都是很多字词都不认识，我记得那时候我们老师给我们留作业，都是一个字写两篇，或者打出一个大单子，让我们每天回去把课文上的生字写在上面，每个字都要自己查字典，把拼音

夏洛的网+吹小号的天鹅+精灵鼠小弟3本窗边的小豆豆法布尔昆虫记(共10册注音彩图版）史努比儿童百科全书精装塑封全5册这几套书建议给孩子看看,我们正在看,孩子特别喜欢.我是在淘宝洛洛书屋买的,希望对你有

Jmn自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀tWq

其实一年级的知识很浅显,老师上课注重的是方法,要运用各种教学手段吸引孩子的注意力（这点对孩子的学习非常重要,只要孩子认真听了,基本上是应该能学会的.）还有孩子很小老师在上课时一定要讲解的特别详细才行,

建议图文结合,有研究显示孩子对图象记忆力较文字记忆力深亦可通过图象结合行为动作等进行记忆,加深孩子对该拼音的印象

首先要教给孩子怎观察方法：什么时间,谁,在什么地方,做什么.其次训练孩子把自己观察到的内容用一两句话表达出来.最后训练孩子写.孩子有了基础后,2年级可以适当进行想象训练：包括语言、心理、神态等内容.

当然可以了.这样也好有个照应.也会知道他在学校的一举一动.两个孩子在一起,在小的小孩都有个攀比心理.回起到很好的促进作用

大量的阅读,对我们家幼儿园的孩子来说,非常合适,相信对你们宝宝也一样有效果

如果你的问题是,他只会读不会用的话,你不用太担心.因为即使是成年人也有很多人是这样.我认为学以致用是一个人聪明与否的标准.怎么学以致用不是看年龄,而是看开窍.其实学什么都是相通的,所谓一理通百理明.至

这个不用有任何的心理负担,纯属正常现象.如果想让孩子全面发展,养成思考和逻辑能力,最好最持久的方法就是开展亲子共读,每天坚持给孩子讲故事并和孩子之间互动,这样各类学科的思考能力都能有效的培养起来.北京

我觉得应该多培养兴趣、愿意学习、思考的精神在小学时只要培养好良好习惯就可以了因为小学和以后中学、高中学习完全是两回事只要有个我要做好的信念就好可能你会不信我、在小学、初中学习就不好、但是在高中我意识到

一年级数学教学应该多利用教具形象具体孩子容易接受,而且能很好激发孩子对数学的兴趣,能慢慢意识数学与生活的紧密关系,那样应该有利于孩子学和家长老师的教.

答-小学一级是幼儿园大班孩子过渡到学校应该适合孩子的感知认知的需要,上音乐课图画课识字写字朗读算简单算术跑跑跳跳中午休息好,注意安全.

一年级的孩子学习还不是最重要的这时候最重要的是让他养成好的学习习惯和良好的品格

可以看的出,你是一位好家长,或者是一位好老师,首先在孩子回家后你多关心关心他,然后陪她(他）做作业,有不懂的时候叫他,让他感到做作业不是那么无聊,然后安心看他做作业,稍微安静一点,让他安心做作业,专心