有人说学了哲学以后,能透过现象抓住事物的本质,因而能把复杂的东西看的简单

记得一次看discovery之类的电视看到一种青蛙雄性渐渐变少结论：在一定的区域范围内如果雄性少于雌性久而久之这个区域的这类物种就会消失而大自然的力量和生物的进化会摆脱这类事情发生尤其是有智慧的人类到

学完?不同层次...目前有听说哲学毕业的搞房地产、做辅导员、教授、农民、政治老师、司机、作家、研究员、当官的,总之,前途四通八达.但是正在学哲学的本人正在苦闷无前途...

高二就好好看看高中课本就够了.教材是马斯主义的浓缩版,就是精华,最基本的观点.高中能学好就够了,课外时间找同学老师探讨哲学问题是个不错的选择,哲学很抽象,仔细思考很有意思的.再问：老师让我读黑格尔的《

透过现象看本质就是,要将感性认识上升到理性认识.实现由感性认识到理性认识的飞跃必须具备的两个条件:一是占有大量可靠的感性材料；俗话说"巧妇难为无米

看来楼上几位回答的人都是马克思主义者啊!其实这样说也没有错误,马克思主义哲学所说的形而上学指的是传统的形而上学,即脱离现实了的抽象思维,确实是"片面的、孤立的、静止的看问题".但是从整体上讲哲学就是形

多看新闻联播等的政府性新闻节目,高中学习马哲有两个大原则：其一,对马哲体系有总体把握；其二,就是背诵原理性文字.4.书本是基础..5.选好参考书.6一定要多练题.7课后看书.8做框架,形成清晰的结构.

可以告诉你,假的,至少在你活着的时候不会

外强中干---干：枯竭.形容外表强壮,内里空虚.绵里藏针---绵：丝棉.棉絮里面藏着针.形容柔中有刚.也比喻外貌和善,内心刻毒.内峻外和----内心严厉而外貌和蔼.外巧内嫉----外貌乖巧,内心刻忌.

哲学的能力体现在对个人思维的训练上,哲学的能力是对人内心、对世界本质的交代.这个能力是其他知识无法替代的.说别的不用学了,那就是扯淡了.人成长的过程是不可能不接触事务,也是不可能不思考的.思考就会进步

可以说本质是某种自然法,或规律,你说“道”也可以.比如说11235813……这个数列,我们观测到的值可以说是现象,那这些值为什么会呈这样的形式?因为它们之间有种特殊的关系,你可以称这种关系为这些值呈现

是的,其实生活中很多问题都能用到哲学,只是我们没意识到.例如：看问题既看好处又看坏处,就是哲学的一分为二的观点,干事情先干重要的,就是抓主要矛盾,等等.你会从中受益的.

我是学哲学的,三年前被哲学,稀里糊涂进了大学；三年后喜欢上哲学,却开始面临就业压力.校园里已经出现了许多自信的职业装,我还是穿着大一买的衣服,偶尔还掏出高中时候的“儿童装”.不得不感谢哲学赐予我的淡定

高中没有微积分,微积分到大学里《高等数学》里面会学到.微积分有啥用,说白了微积分就是一种数学方法,可以用微积分求极限、面积、体积等等.因为微积分也有很多公式,如果你不是分出认真的钻研和熟练掌握,是很容

学哲学可以知道自己有多无知,而至于哲学大学毕业以后干嘛?呵呵.形而上者谓之道,形而下者谓之器,你觉得一个学道的,去做匠人干的事,合适?从混社会的角度考虑,学哲学基本上就是个悲剧.何况,中国现在学校里都

首先,要明白这句话中“道”字的意思.此道就是我们存在的这个世界中一切事物运行的规律,包括天体、宇宙、包括我们用筷子夹菜吃饭,包括我们发射火箭上天、包括我们抵制日寇的侵略、包括我们为了拯救大自然而作的各

哲学的任务就是不断去探索事物的本质.何为本质?这也是一个相对的概念,正如形而上学经过几百年反复的被人推崇、遗弃、再推崇、再遗弃……,其实这个过程本身就是形而上学,因此形而上学不会结束,也永远没有终点.

玻璃瓶底是中间厚,边缘薄,相当于一块凸透镜所以用玻璃瓶底看物体,是物体的放大的正立的虚像!

汽车改烧甲醇在我们这边已经基本淘汰了大家现在都是改天然气,烧甲醇对车影响很大,比如坏汽油绷,不容易着车等而且对发动机有影响还是慢性的时间长了才会被发现,都没地方哭去再问：呃！是吗，谢谢

不能说改变,只能说补充.中国哲学欠缺理性精神和科学逻辑,而是以形象思维为主,来理解自然和人的关系,其中学问很深,也不是只言片语就能说清的,多读经书子书的人才能慢慢体会到

重新审思自己的未来,自己的人生,认识你自己.你到底是谁,你能干什么,你想干什么.也重新审察周遭的世界.用康德的话说,就是“我能认识什么”“我应该想什么?”“我能期待什么?”归结起来,“人是什么?”哲学