有一组数据原数据通过单方根检验,为一阶单整,协整检验时应该对那组数据进行回归

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/02 00:29:55
有一组数据原数据通过单方根检验,为一阶单整,协整检验时应该对那组数据进行回归
我手里有一组数据,用MATLAB的kstest检验后是正态分布

我认为是的,不过σ应该是标准差.

用SPSS对一组数据进行均值检验,得到一组结果;再把同样的数据复制一次,再对此两组数据重新作检验.

你第一次进行的是什么检验,是单样本均值比较(与某一个固定值比较)?你同样复制的一组数据,是作为一个新的变量存放,还是接在原数据之后?如果进行配对样本检验,则必须作为一个新变量存放.其检验结果是两组变量

怎样用spss检验一组数据是否符合指数分布?

可以帮忙解决SPSS数据分析方面的问题,欢迎点击我的百度名字查看个人联系方式.

一组数据的每一个数减去100再乘以5,算得新的一组数据平均数为12.5,问原数据的平均数为多少?

设原来数据的平均数为x,一共有t个数(xt-100t)*5=12.5t算出x=102.5

我手上现在有excel和SPSS,如何对一组数据检验一下是否符合正态分布呢?

首先我默认你spss比较熟了.操作如下:analyze->descriptive->explore.弹出对话框以后点Plots按钮,勾选Normailityteswithplot选项.再问:这个软件我

eviews通过自相关图和单位根检验怎么判断一组数据是来自自回归还是滑动平均?

如果自相关系数拖尾,偏自相关系数截尾,则为自回归如果自相关系数截尾,偏自相关系数拖尾,则为自滑动平均单位根是检验平稳性

两组数据的相关性检验情况是这样的,我自己计算得到一组数据,比如:1,3,5,12,33有一组理论计算值:比如20,30,

相关性是检验两组变量之间是否存在相关关系及其关联的程度大小及方向.也可以做一下回归分析,应该和你说的情况比较符合.

单因素方差分析和独立样本T检验有什么差别?用单因素方差分析两组数据的显著性合理吗?求专业解释.

单因素方差分析和T检验没有差别有要记住[T(n)]^2~F(1,n)即若t统计量服从自由度为n的T分布,则它的平方服从自由度为1,n的F分布单因素方差分析得到的是这里的F,(单因素嘛,第一个自由度是2

= = 一组数据同时减去25得到一组新数据的平均数是60 则原数据组的平均数为?

原数据组的平均数为60+25=85再问:==为毛。。。。有点迷糊再答:每个都减去25,则平均数页要减去25再问:so==。。。。。。。。。。。。。。还能明白点不再答:平均数减去25是60原来是60+2

一组数据同时减去80,所得新的一组数据的平均数为2.3,那么原数据的平均数为______.

∵数据x1,x2,…,xn的平均数为.x=1n(x1+x2+…+xn),同时减去80后,所得新的一组数据的平均数为2.3;∴有1n(x1-80+x2-80+…+xn-80)=2.3,即1n(x1+x2

如何通过MATLAB将一组数据转换成数学表达式

叫做曲线拟合,可以用fit命令,也可以用曲线拟合工具箱工具箱最方便先输入数据打开start->toolboxes->curvefitting->curvefittingtoolboxes点data,选

我现在有一组数据,检验确定为正态分布,怎么确定这组数据主要落在哪个区间里,95%置信区间

楼上的差点答对了,应该是95%的置信区间就是[a-1.96b,a+1.96b]正负3个标准差是99.73%,不是95%

正确的有()1,样本的方差越小,波动性越小,说明样本稳定性越好2一组数据的方差一定是正数3,一组数据的方差的单位与原数据

1和4正确第一个,应该就是方差的概念第二个,还可能是0,比如5、5、5、5这四个数的方差就是0第三个,一般来说,方差是不加单位的,标准差也是.因为他们计算的是原来数的平方第四个,这个是肯定的,因为标准

excel批量检验一组数据正态性

请贴主解释一下"检验数据正态性",如果手工操作下的挑选方法,或者规则.因为,不管是公式还是其他方法去挑选,都需要告诉EXCEL一个挑选方法,或者挑选规则,然后EXCEL才知道怎样去挑.所味"检验数据正

已知几组数据例如XYZ和一组结果数据A,有什么算法可以通过这些数据找出X、Y、Z与A的函数式子或者关系?从而当有新的X、

有许多这类问题的算法,我来抛砖引玉:1.神经网络.显然这是最通用的方法,专门用于解决此类问题.详细你可以百度一下看看,不过这类建议google.但是它有它的缺点就是因为通用性太强,所以算法效率低,算法

excel 一组数据数据间最大差值

设5个数据分别在A1到A5单元格最大差值=MAX(A1:A5)-MIN(A1:A5)最小差值=MIN(ABS(A1-A2),ABS(A1-A3),ABS(A1-A4),ABS(A1-A5),ABS(A

如果一组数据同时加上260后,新数据有24个数,平均数是43,众数是35,原数据有【】个数,平均数、众数是?

同时加上260的数据只是数字改变,个数还是24,原平均数只要将现在的43-260即得-217,众数也只要用35-260=-225即可.如数列1,2,2,3的平均数是2,众数是2,同时加上一后,平均数是