有一直角三角形,斜边长5分米,斜边上的高为2.4分米

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/22 22:09:49
有一直角三角形,斜边长5分米,斜边上的高为2.4分米
直角三角形公式_-斜边长

有两种情况:1.如果A与a,B与b,C与c不相等,则c没有答案;2.如果A与a,B与b,C与c相等,同则C²=A²+B²=90²+90²=2×90&s

已知a,b,c为 一直角三角形三边长,c为斜边长

m^2+n^2的最小值是坐标原点到直线l:ax+by+2c=0的距离,|2c|/√(a^2+b^2)

有一个直角三角形,斜边长5分米,斜边上的高为2.4分米.把斜边的中点和直角的顶点连起来,得到两个三角形.这两个三角形的面

从直角的顶点向斜边做一条垂线,这条垂线为斜边上的高,因为2个三角形的底为斜边的二分之一就是底相等,高是同一个高,三角形的面积为底乘高除二,所以两个三角形的面积相等.

一个直角三角形的两条直角边分别是3分米和4分米,斜边是5分米,斜边上的高是多少分米?

3×4÷2=6(平方分米),6×2÷5=2.4(分米).答:斜边上的高是2.4分米.

有一个直角三角形,周长为12cm,斜边长为5cm,求这个三角形的面积

解题思路:设设这个直角三角形的两条直角边长分别为acm,bcm,由题意,得方程组,然后(1)^2-(2)可得2ab的值,从而得1/2(ab)的值。(本题主要运用整体思想)解题过程:

直角三角形的斜边长是41,一直角边长是40,那么斜边上的高为多少

另一直角边长=√(41²-40²)=√(41+40)(41-40)=√81=9所以斜边上的高为40×9÷41=360/41

一个直角三角形知道长底边,角度,怎么求斜边的长度,怎么求出一米斜边坡多少啊?

你们好像还没明白题意啊,我来回答你的问题:已知一个度数了,并且还知道长底边的长度,你就可以利用正弦定理求得斜边的长度了,具体步骤,显然,长底边对应小度数的角,可容易的知道这个角度,然后有A/sinA=

有一直角三角形的面积为10根号14cm,一直角边4根号7cm,求另一直角边的长和斜边上的高

另一条直角边=2×10√14÷4√7=5√2厘米根据勾股定理斜边=√[(4√7)²+(5√2)²]=9√2厘米斜边上的高=2×10√14÷9√2=(20√7)/9厘米答:另一条直角

有一直角三角形木板,一直角边长为3m,斜边长为5m,要把他们加工成面积最大的正方形桌面.甲,乙两人的加工

直角三角形,三边为3、4、5,设正方形边长为a,易证图中三角形都是相似三角形.图一:斜边=BG+GF+FC=4/3*a+a+3/4*a=5,a=60/37图二:斜边=BF+FC=5/3*a+5/4*a

一个直角三角形的两条直角边分别长5分米和12分米,斜边长13分米,斜边上的高是多少分米?(要列算式)

一、设斜边上的高是h,h/12=5/13h=60/13二、设原来三角形的底为a=6,高为h,面积为s.则有,新三角形的底为a'=8=4a/3,高为h'=4h/3,面积为s'=s+4.8.(4a/3)(

一个直角三角形斜边长是10分米,两直角边的长是6分米和8分米,斜边上的高是( )分米.

本题用面积桥来作(就是用两组底和高的乘积来作)由题可知这是直角三角形,可知两个直角边可作为一组底和高另设垂直于斜边的高的长为X,则用面积桥可得6*8=10*x.x=4.8答斜边上的高为4.8分米

一个直角三角形,一支一条直角边长5cm,斜边长6cm,求另一条直角边的长

根号11再问:化成分数,要过程再答:没有分数,这是无理数,6的平方-5的平方,(勾股定理)再开根号

一直角三角形,两直角分别为3cm,4cm,斜边长5cm.如果以斜边旋转一周后形成的图形的体积是多少

半径3×4÷5=2.4厘米体积3.14×2.4×2.4×5×1/3=3.14×9.6=30.144立方厘米再问:你做对了为什么要这样做不想发的话简单说明一下就行再答:体积是两个圆锥体积的和半径3×4÷

已知一直角三角形的周长为36,斜边长为15,求该直角三角形的面积

a+b+15=36,所以a+b=21.勾股可得a平方+b平方=225(a+b)平方=441,所以a*b=(441-225)/2=108,所以面积=a*b/2=56再问:我还问了几道题,你可以帮我解吗,

一直角三角形的斜边比一直角边大4,另一边为8,求斜边的长

因为斜边比一直角边大4,则设这条直角边为x,所以斜边为x+4.又因为,另一直角边长为8.所以,根据勾股定理:“两直角边的平方和等于斜边的平方.”可知:x的平方加8的平方等于x+4的和的平方.解方程式可