最后一课小弗朗士在文中所起的作用-搜答案-搜搜考试网

本文表达上的一大特点是夹叙夹议.作者实际上是以议论来结构文章的.第一、二段是第一部分的叙述的纲领,第七段是第一部分的总结,这两处都是议论.第八、九两段是第二部分的纲,【最后一段】则是第二部分,也是全文

前呼后应

有承上启下,前呼后应,连贯性,中心句概括全文或者引出中心,事例或者正题,表达作者意愿情感,对文章的某一部分或整体总结,以上都是一句话或一段在文中的作用.

七月的天山七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的是骑马上天山.进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边,迎面送来的雪山寒气,立刻会使你感到像秋天似的凉爽.天山融化的雪水,从高悬的山涧、从峭壁断崖上

作用是①点题②起到统领全文的作用.题目理解①小狐狸一家开始了美好的生活②这脚印不仅包含着狐狸一家生死相依的浓浓亲情,以及它们对人类的友善,也包含着人类对其他生物的珍重和爱护

在战争中结成的友谊,永恒的燃烧下去永垂不朽：永不磨灭,永远流传

1,无何,不一会儿未几不久既而过一阵子倏忽突然遂终于2我又听说,有早起赶路的人,看到山上有人家、集市和店铺,跟尘世上的情形没有什么区别,所以人们又管它叫“鬼市”.

点明文章中心的作用.希望可以帮到你!

起到点明中心的作用.说明了一个人只有在集体中才能有比较,有竞争,才能有进步.

答：先后呼应,点明主题.

因为所有的父亲都不善于表达,感情内敛,他们都只能在默默处给予关心与疼爱.我会用“永远在拐角处的爱”、默默的爱.

衬托“山市”的变幻莫测,与世无别.体现它的奇妙

总结,点明文章主旨.

点题,升华中心思想,表达出每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山,飞向更广阔的天地

这是补笔.有照应开头的作用,说明奂山确有其事,能看到这种奇异的现象

最后“这就是冬天的济南”是全文的结束语,抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感.意思是：这温暖如春,秀丽如花,天明水净的蓝水晶的境界,就是冬天的济南阿!这样的结尾,即和开头“济南真的算个宝

请问是哈尔威船长吗?最后一个自然段是：“哈尔威船长一生都要求自己忠于职守,履行做人之道.面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利.”吗?起概括,总结全文的作用

这篇课文通过写五个手指的不同特点,告诉我们任何事物都各有所长,各有所短,以及团结就是力量的道理.这篇文章的结构非常清楚,共有6个自然段,第一个自然段是总写手指的特点,2——5自然段是分写五个手指的不同

闻一多先生的言行一致,他对革命的宣扬和对反动派的揭露和斥责,大义凛然地进行大会演说.他有着视死如归的精神,不怕牺牲.这是对他的人格的赞颂,起到点明中心,深化主题,点题的作用.短句铿锵,是文章有力的收束

原文王戎七岁,尝与诸小儿游.看道旁李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动.人问之,答曰：“树在道旁而多子,此必苦李.”取之信然.翻译王戎七岁的时候,曾经小朋友们一同游玩.看见路边有株李树,结了很多李子,